WeDo 2.0 grunnsett

Komme i gang-prosjekt, del D: Samarbeid

Utforske viktigheten med samarbeid i løpet av prosjekter.

0-30 min.
Nybegynner
3.-4. trinn
milo-collaboration

Forberedelser

30 min.

• Se kapittelet Ledelse i klasserommet for generelle forberedelser.
• Les over dette prosjektet, slik at du vet hva du skal gjøre.
• Forbered deg på å introdusere dette prosjektet til elevene.
• Definer forventningene til deg selv, og til elevene.
• Fastslå sluttresultatet til prosjektet: Alle bør ha en sjanse til å bygge, programmere og dokumentere.
• Sørg for at det er nok tid til å oppfylle alle disse forventningene.

Viktig
Det anbefales at du fullfører alle fire Komme i gang-prosjektene i én enkelt sekvens. Hvis du ikke gjør dette, anbefales det at du fullfører disse før du fortsetter med andre prosjekter, for å kunne gi elevene nok tid til å bli kjent med materialene. Så lenge skal de fire Komme i gang-prosjektene omtrent vare:
• Del A: Forskningsroboten Milo: 40 min.
• Del B: Milos bevegelsessensor: 15 min.
• Del C: Milos vippesensor: 15 min.
• Del D: Samarbeid: 15 min.

Utforske-fasen

3 min.

Nå som roboten har funnet planteprøven, er det på tide å bære den tilbake. Men vent. Den kan være for tung! Se om du kan samarbeide med andre roboter om å flytte prøven fremover.

Skape-fasen

7 min.

Dann par av gruppene for å fullføre denne siste delen av oppdraget:

  1. Be dem om å bygge transportenheten, ved å koble de to robotene sammen fysisk.
  2. Be elevene opprette sine egne programmerings-kjeder slik at de kan flytte prøvearten fra punkt A til B. Det spiller ingen rolle hvor punkt A og B er.

Elevene kan bruke følgende programmerings-kjeder.

getting-started-d-program
  1. Når alle er klare, ber du gruppen om å flytte planteprøven forsiktig.

Forslag
Nevn for gruppene som arbeider sammen at de kan koble opptil tre Smarthuber til samme nettbrett. Se kapittelet Verktøykasse for instruksjoner om hvordan du gjør dette.

milo-d-instructions-preview

Dele-fasen

5 min.

Be elevene snakke om sine opplevelser:
• Hvorfor er det viktig å samarbeide for å løse et problem?
• Gi et eksempel på god kommunikasjon blant grupper.
Til slutt ber du elevene fullføre dokumentasjonen med dokumentasjonsverktøyet, mens de samler og organiserer viktig informasjon.

Viktig
Da ikke alle WeDo-motorene er like, må gruppene samarbeide for å lykkes.

Lærerstøtte

Elevene kommer til å:

  • Lage og programmere en enhet som bærer planteprøven.
  • Dokumentere og presentere Milos oppdrag.

LEGO Education WeDo 2.0 grunnsett
WeDo 2.0 programvare eller Programmering-appen

Elevmateriale

Last ned, vis eller del elevarket, enten som en HTML-side eller som en utskriftbar PDF.

LEGO, the LEGO logo, the Minifigure, DUPLO, the SPIKE logo, MINDSTORMS and the MINDSTORMS logo are trademarks and/or copyrights of the LEGO Group. ©2020 The LEGO Group. All rights reserved. Use of this site signifies your agreement to the terms of use.