SU3_web_header.png
SPIKE™ Essential

Wetenschap in de natuur en ons dagelijks leven

In deze eenheid maken je leerlingen kennis met natuurkunde, levenswetenschappen en aard- en ruimtewetenschappen. Aan de hand van verhalen met dieren helpen de leerlingen Maria, Sofie, Leo en Daniel bij het beantwoorden van vragen over de natuur en hoe die gemaakt is. Ze verkennen de diversiteit van dieren en planten in verschillende habitats. Vervolgens zullen ze ervaren en uitleggen hoe een object gemaakt van een set kleine stukjes kan worden gedemonteerd en tot een nieuw object kan worden gemaakt, zodat ze voedsel voor een huisdier kunnen maken. Vervolgens ontwikkelen ze modellen die de functie van een dier nabootsen bij het bestuiven van planten en het verspreiden van zaden. Daarna gaan ze materialen onderzoeken en classificeren op basis van de waarneembare kenmerken die geschikt zijn voor het bouwen van een dierenasiel. Tot slot ontwerpen ze een oplossing om te voorkomen of vertragen dat de wind de vorm van het land verandert dat de dieren in hun park gebruiken.

Je leerlingen oefenen ook hun sociale en emotionele vaardigheden, zoals zelfregulatie, doorzettingsvermogen, empathie, zelfbewustzijn en mindfulness met de hoofdpersonen in de lesverhalen.

Voordat je leerlingen aan deze les beginnen, raden we het volgende aan om hun bouw- en programmeervaardigheden te ondersteunen en hen voor te bereiden op de uitdagingen in deze les.

  • Open de LEGO® Education SPIKE app of installeer de app op apparaten in de klas.

  • Voltooi de tutorial-activiteiten (onder het menu-item Start in de LEGO Education SPIKE app).

  • Probeer een of meer van de lessen in de de eenheid Pret in het pretpark .

Groep 3-4
Wetenschap: 5. Technologie: 3. Techniek: 5. Kunst: 3. Wiskunde: 2.
STEAM, Wetenschap

Lessen

LEGO, the LEGO logo, the Minifigure, DUPLO, the SPIKE logo, MINDSTORMS and the MINDSTORMS logo are trademarks and/or copyrights of the LEGO Group. ©2024 The LEGO Group. All rights reserved. Use of this site signifies your agreement to the terms of use.