WeDo 2.0 coreset

Het Aan de slag-project, deel B: Bewegingssensor van Milo

Ontdekken hoe een bewegingssensor wordt gebruikt om de aanwezigheid van een speciale plant te detecteren.

0-30 min.
Beginner
Groep 5-7
milo-motion-sensor

Voorbereiding

30 min.

• Zie de algemene voorbereiding in het hoofdstuk Organisatie in de klas.
• Lees het project goed door zodat je goed weet wat je moet doen.
• Bereid je voor om het project aan je leerlingen te introduceren.
• Bepaal jouw en hun verwachtingen.
• Bepaal de leerdoelen van dit project: Elke leerling moet de mogelijkheid krijgen om te bouwen, te programmeren en te documenteren.
• Zorg ervoor dat het met de tijdsplanning mogelijk is om aan de verwachtingen te voldoen.

Belangrijk
Het wordt aanbevolen om de vier delen van het Aan de slag-project in de opgegeven volgorde te voltooien. Rond in elk geval alle vier de delen af voordat je aan andere projecten begint om je leerlingen genoeg tijd te geven om de materialen goed te leren kennen. Een geschatte tijdsplanning voor de vier delen van het Aan de slagproject is:
• Deel A: Milo, de wetenschapsrover: 40 min.
• Deel B: Bewegingssensor van Milo: 15 min.
• Deel C: Kantelsensor van Milo: 15 min.
• Deel D: Samenwerken: 15 min.

Onderzoeksfase

3 min.

Discussievragen

  1. Waarom is het gebruik van wetenschappelijke instrumenten van belang voor de opdrachten die wetenschappers moeten uitvoeren?
    Wanneer een rover zich op een afgelegen plaats bevindt, heeft hij sensoren nodig om hem te helpen beslissen waar hij heen moet gaan en waar hij moet stoppen.

Creatiefase

7 Min.

Met behulp van de meegeleverde bouwinstructies bouwen je leerlingen een arm met bewegingssensor waarmee Milo de voorbeeldplant kan detecteren. Ze gaan ook een voorbeeldplant bouwen op een ronde plaat van LEGO®.

De aangegeven programmalijn laat de rover vooruit bewegen totdat deze de aanwezigheid van dit voorbeeldobject detecteert. Vervolgens stopt de rover enmaakt deze een geluid.

Maak van deze gelegenheid gebruik om je leerlingen hun eigen geluidsopname te laten maken voor hun ontdekking.

milo-b-instructions-preview
getting-started-b-program

Deelfase

5 min.

Vraag je leerlingen in dit deel van het Aan de slag-project een filmpje te maken van hun missie. Ze oefenen hierbij met het bedienen van de opnametool en het maken van opnames van zichzelf, wat nuttig is voor toekomstige projecten.

Ondersteuning voor de leraar

De leerlingen gaan:
Een arm ontwerpen en programmeren die objecten kan detecteren voor Milo met behulp van de bewegingssensor.
Vastleggen hoe Milo de speciale plant heefft gevonden.

LEGO Education WeDo 2.0 coreset
WeDo 2.0-software of -programmeerapp

Materiaal voor de leerlingen

Download, bekijk of deel het leerlingenwerkblad als HTML-pagina of als PDF om zelf te printen.

LEGO, the LEGO logo, the Minifigure, DUPLO, the SPIKE logo, MINDSTORMS and the MINDSTORMS logo are trademarks and/or copyrights of the LEGO Group. ©2020 The LEGO Group. All rights reserved. Use of this site signifies your agreement to the terms of use.