Małe nasionko

Poznawanie porządku kroków w procesie: najpierw, następnie, na koniec.

0–30 min

Poziom średniozaawansowany

Przedszkole

Zacznij

Pokaż dzieciom ilustrację ze scenką, w której pojawia się dziewczynka z konewką (patrz „Dodatek”). Wyjaśnij, że scenka ukazuje zasianie nasionka.

Daj dzieciom zadanie: niech wymienią różne rzeczy, które są potrzebne do siania nasion, takie jak szpadel, konewka czy nawóz.
Zapytaj, od czego należy rozpoczynać sianie nasion. Następnie poproś, by dzieci wymieniały kolejne etapy siewu.
Całą grupą odegrajcie scenkę, w której na niby siejecie nasiona. Poproś dzieci, aby jednocześnie z pokazywaniem kolejnych etapów opowiadały, co robią.
Zastanówcie się wspólnie, co jest potrzebne, aby z nasionka wyrosła roślina. Wcielcie się w rolę nasion, z których wyrastają rośliny.

Daj dzieciom zadanie: niech zbudują scenkę, w której pokażą, co dzieje się z nasionkiem, które dostało wszystko, co jest mu potrzebne.
Przypomnij dzieciom, aby wybrały plansze z tłem pasującym do ich opowieści.

Gdy dzieci skończą budowanie, zachęć je, by kolejno pokazywały zbudowane przez siebie scenki i opowiadały o nasionku.
Poproś dzieci, aby wcieliły się w rolę osób, które opiekowały się nasionkiem, by mogło wyrosnąć. Możesz zadać dzieciom następujące pytania:
- Co się stało z nasionkiem?
- W jaki kwiat lub roślinę zamieniło się nasionko? Czy ta roślina będzie kwitnąć, owocować, czy może rodzić strączki?
- Co robiły postacie pojawiające się w tej scence?

Porozmawiaj z dziećmi o ogrodach. Poproś, by opisały ogród i powiedziały, czego potrzeba, żeby mógł się rozwijać.
Niech zbudują ogród, łącząc swoje modele roślin lub tworząc nowe.
Zachęć dzieci, aby za pomocą figurek odegrały scenkę zajmowania się ogrodem.

Obserwacja poniższych kompetencji ułatwia sprawdzenie, czy dzieci rozwijają odpowiednie zdolności językowe i literackie:
- Dzieci potrafią w rozmowie z innymi osobami wyrazić swoje myśli, opinie i pomysły.
- Dzieci potrafią opisywać przedmioty i zdarzenia.

Czego nauczą się dzieci:

Maksymalna liczba dzieci: 6

Zestaw „Opowieści”

Dzieci potrafią w rozmowie z innymi osobami wyrazić swoje myśli, opinie i pomysły.
Dzieci potrafią opisywać przedmioty i zdarzenia.