Zestaw „Opowieści”

Małe nasionko

Poznawanie porządku kroków w procesie: najpierw, następnie, na koniec.

0–30 min
Poziom średniozaawansowany
Przedszkole
little-seed

Zacznij

  • Pokaż dzieciom ilustrację ze scenką, w której pojawia się dziewczynka z konewką (patrz „Dodatek”). Wyjaśnij, że scenka ukazuje zasianie nasionka.
little-seed
  • Daj dzieciom zadanie: niech wymienią różne rzeczy, które są potrzebne do siania nasion, takie jak szpadel, konewka czy nawóz.
  • Zapytaj, od czego należy rozpoczynać sianie nasion. Następnie poproś, by dzieci wymieniały kolejne etapy siewu.
  • Całą grupą odegrajcie scenkę, w której na niby siejecie nasiona. Poproś dzieci, aby jednocześnie z pokazywaniem kolejnych etapów opowiadały, co robią.
  • Zastanówcie się wspólnie, co jest potrzebne, aby z nasionka wyrosła roślina. Wcielcie się w rolę nasion, z których wyrastają rośliny.

Zbuduj

  • Daj dzieciom zadanie: niech zbudują scenkę, w której pokażą, co dzieje się z nasionkiem, które dostało wszystko, co jest mu potrzebne.
  • Przypomnij dzieciom, aby wybrały plansze z tłem pasującym do ich opowieści.

Zastanów się

  • Gdy dzieci skończą budowanie, zachęć je, by kolejno pokazywały zbudowane przez siebie scenki i opowiadały o nasionku.

  • Poproś dzieci, aby wcieliły się w rolę osób, które opiekowały się nasionkiem, by mogło wyrosnąć. Możesz zadać dzieciom następujące pytania:

    • Co się stało z nasionkiem?
    • W jaki kwiat lub roślinę zamieniło się nasionko? Czy ta roślina będzie kwitnąć, owocować, czy może rodzić strączki?
    • Co robiły postacie pojawiające się w tej scence?

Zastosuj

  • Porozmawiaj z dziećmi o ogrodach. Poproś, by opisały ogród i powiedziały, czego potrzeba, żeby mógł się rozwijać.
  • Niech zbudują ogród, łącząc swoje modele roślin lub tworząc nowe.
  • Zachęć dzieci, aby za pomocą figurek odegrały scenkę zajmowania się ogrodem.

Czy zauważyliście?

  • Obserwacja poniższych kompetencji ułatwia sprawdzenie, czy dzieci rozwijają odpowiednie zdolności językowe i literackie:

    • Dzieci potrafią w rozmowie z innymi osobami wyrazić swoje myśli, opinie i pomysły.
    • Dzieci potrafią opisywać przedmioty i zdarzenia.

Wsparcie dla nauczyciela

Czego nauczą się dzieci:

  • Dowiedzą się, czym są etapy procesu
  • Nauczą się opisywać sekwencje wydarzeń

Maksymalna liczba dzieci: 6

Zestaw „Opowieści”

  • Dzieci potrafią w rozmowie z innymi osobami wyrazić swoje myśli, opinie i pomysły.
  • Dzieci potrafią opisywać przedmioty i zdarzenia.
Legal NoticePrivacy PolicyCookies

LEGO, the LEGO logo, the Minifigure, DUPLO, the SPIKE logo, MINDSTORMS and the MINDSTORMS logo are trademarks and/or copyrights of the LEGO Group. ©2024 The LEGO Group. All rights reserved. Use of this site signifies your agreement to the terms of use.