Mój zwierzak

• Pokaż dzieciom obrazki z różnymi zwierzętami (znajdziesz je w „Dodatku”) i poproś, aby je opisały.

• Zachęć dzieci do rozmowy o potrzebach zwierząt. Możesz zadać dzieciom następujące pytania:

  • Co muszą jeść te zwierzęta?
  • Co muszą pić te zwierzęta?
  • Czego potrzebują te zwierzęta, aby było im ciepło i były bezpieczne?

• Powiedz dzieciom, że właściciele zwierząt domowych mają obowiązek się nimi opiekować. Wyjaśnij, że muszą oni dopilnować, aby zwierzęta miały co jeść i pić oraz gdzie się schronić. Powinni też zadbać, aby zwierzaki miały odpowiednią ilość ruchu, pieszczot i zabawy, były wykąpane oraz przebadane przez weterynarza, a w razie potrzeby dostawały lekarstwa.

• Daj dzieciom zadanie: niech wyobrażą sobie, że któreś ze zwierząt na obrazkach jest ich domowym zwierzakiem.

• Zachęć dzieci, by wybrały zwierzaka, który będzie ich pupilem.
• Niech zbudują scenkę, w której znajdzie się wszystko, czego potrzebuje ich zwierzak. Przypomnij, że każdy zwierzak może wymagać innego otoczenia — na przykład pies będzie dobrze czuł się w domu, ale kaczka wolałaby pewnie staw.

Wskazówka do ćwiczenia: W razie potrzeby możesz pomóc dzieciom, pytając, co będzie jadł ich pupil.

• Gdy dzieci skończą budowanie, poproś, by pochwaliły się swoimi dziełami. Możesz zadać dzieciom następujące pytania:

  • Jakie zwierzę domowe wybraliście?
  • Czego potrzebuje wasz zwierzak?

• Powiedz dzieciom, że ktoś musi zajmować się zwierzakami domowymi podczas wakacji, gdy ich właściciele wyjeżdżają. Takie osoby nazywamy opiekunami do zwierząt.
• Daj dzieciom zadanie: niech przygotują instrukcje dla opiekuna, który będzie zajmować się ich zwierzakiem podczas wakacji.
• Zaproponuj im, aby odegrały scenkę, w której właściciel udziela wskazówek opiekunowi.

• Obserwacja poniższych kompetencji ułatwia sprawdzenie, czy dzieci rozwijają odpowiednie zdolności językowe i literackie:

  • Dzieci potrafią w rozmowie z innymi osobami wyrazić swoje myśli, opinie i pomysły.
  • Dzieci potrafią opisywać przedmioty i zdarzenia.