Personagem – Lagarta (aplicativo)
Explorando o recurso de contar histórias e o desenvolvimento socioemocional.
Envolver
Leia para as crianças esta história sobre uma pequena lagarta:
"Era uma vez uma lagarta que amava todas as cores e sempre se vestia de maneira bem colorida. Ela ia à escola, igualzinho a todos vocês! O que ela mais gostava de fazer, na escola, era brincar de esconde-esconde. Também adorava comer lanchinhos, com seus amigos. Entretanto, algumas vezes, ela ficava triste por ficar muito cansada, após brincar por muito tempo. A melhor maneira de fazer ela ficar feliz novamente é deixá-la tirar uma rápida soneca. Algumas vezes a lagarta ficava doente no inverno. A professora sempre cuidava muito bem dela, limpando seu nariz e dando-lhe água para beber."
Dica: Sinta-se livre para adaptar esta história, de modo a torná-la mais compreensível para a sua turma.
Explorar
Eu gostaria de saber mais sobre essa pequena lagarta, e vocês?
Vamos construí-la!
Construa uma lagarta e um trilho.
Agora experimente com o aplicativo.
Coloque a lagarta no trilho e deixe que as crianças explorem as diferentes funções de cada botão.
Coloque um bloco de ação de cada cor na pista.
Peça para as crianças se revezarem na utilização do aplicativo para controlarem a lagarta.
O que acontece depois que a lagarta passa por cada bloco de ação?
Explicar
Converse com as crianças sobre as emoções que viram no aplicativo.
Faça perguntas como:
- Quais emoções vocês viram no rosto da lagarta?
- Por que ela estava triste, zangada, feliz ou brincalhona?
- Você consegue criar algo utilizando os blocos LEGO® ou outras coisas que façam a lagarta se sentir alegre ou animada?
Elaborar
Incentive as crianças a criarem modelos que combinem com cada uma das emoções da lagarta.
Combine todos os modelos que possam criar uma história!
Converse com as crianças sobre ser um bom amigo.
Faça perguntas como:
- Quando nossos amigos estão tristes, como podemos ajudá-los para ficarem felizes novamente?
- Como podemos cuidar dos nossos amigos quando estão doentes?
- Como podemos ser bons colegas e amigos?
Avaliar
Avalie o desenvolvimento das habilidades nas crianças, observando se estão:
- Expressando pensamentos, ideias e opiniões para outras pessoas.
- Projetando e expressando suas ideias usando ferramentas e tecnologias digitais.
- Identificando relações de causa e efeito.
- Compreendendo os sentimentos das outras pessoas.
- Expressando seus pensamentos e sentimentos.
- Reconhecendo e nomeando as emoções.
- Compreendendo como suas ações podem afetar as outras pessoas.
Mais ideias
Utilize esta sugestão de aula, como modelo, para criar aulas para o Troll e o Robô no aplicativo.
Crie suas próprias histórias para os personagens na fase Envolver e explore as emoções mais interessantes com as crianças da Educação Infantil.
Suporte ao Professor
As crianças irão:
- Entender que o comportamento dos blocos de ação pode ser alterado usando o aplicativo.
- Reconhecer e compreender diferentes emoções.
- Utilizar o aplicativo para criar histórias.
Para até quatro crianças
Conjunto Expresso da Programação (45025), aplicativo Expresso da Programação
As aulas do Expresso da Programação foram desenvolvidas com base nas diretrizes de Ciências, Matemática e Tecnologia da National Association for the Education of Young Children (NAEYC), do programa Head Start, e nas 21st Century Early Year Learning skills (P21) (Habilidades da Educação Infantil do Século XXI).
A matriz de habilidades e o quadro de competências do século XXI proporcionam uma visão geral dos valores de aprendizagem que são mencionados ao longo deste Guia do Professor. Os objetivos de aprendizagem listados ao final de cada aula podem ser utilizados para determinar se cada uma das crianças está desenvolvendo as competências necessárias. Estes pontos essenciais abordam competências ou informações específicas praticadas ou apresentadas durante cada aula.