Música – O Concerto dos Animais
Utilizando ferramentas digitais para projetar e expressar ideias.
Envolver
Pergunte às crianças se elas conhecem os diferentes sons que os animais emitem.
Peça para que imitem alguns desses sons.
Escolha uma música sobre animais, que seja bastante conhecida pelas crianças, para cantarem/dançarem ao som dela.
Conte às crianças que o ônibus de safári hoje está cheio de crianças da Educação Infantil.
Elas vão a um concerto dado por animais da floresta!
Você gostaria de se juntar a elas e conhecer todos os animais cantores?
Explorar
Construa o ônibus de safári e um trilho de trem (recomenda-se um trilho em forma de O).
Agora, experimente com o aplicativo.
Coloque o ônibus de safári nos trilhos e deixe que as crianças explorem as diferentes funções de cada botão.
Coloque um bloco de ação de cada cor na pista.
Oriente as crianças a se revezarem na utilização do aplicativo para "dirigir" o ônibus.
O que acontece depois que o ônibus passa por cada bloco de ação?
Explicar
Converse com as crianças sobre os sons que acabaram de ouvir.
Faça perguntas como:
- O que vocês ouviram quando o ônibus passou por cima dos blocos de ação?
- Você conhece esses sons de animais?
- Quais animais você ouviu? (Instigue as crianças a construírem os animais cujos nomes foram mencionados).
Peça às crianças para colocarem cada animal próximo ao bloco de ação correspondente.
Utilize o aplicativo para verificar se o som corresponde aos animais que construíram.
Elaborar
Agora você fará seu próprio concerto dos animais!
Oriente as crianças para que coloquem sobre os trilhos os blocos de ação, na ordem que quiserem, de forma a compor a sua própria música!
Converse com as crianças sobre a composição delas.
Pergunte o que gostariam de expressar com sua música (por exemplo: alegria, entusiasmo, dia de sol).
Incentive as crianças a cantarem e dançarem ao som da música.
Animais de pelúcia ou brinquedos semelhantes podem ser utilizados como acessórios em suas encenações.
Avaliar
Avalie o desenvolvimento das habilidades nas crianças, observando se estão:
- Fazendo perguntas do tipo “O que aconteceria se?”.
- Identificando relações de causa e efeito.
- Fazendo previsões.
- Sequenciando corretamente números ou eventos.
- Projetando e expressando suas ideias usando ferramentas e tecnologias digitais.
- Expressando pensamentos, ideias e opiniões para outras pessoas.
Mais ideias
Utilize esta sugestão de aula, como modelo, para criar outras para a Banda de música no aplicativo. Envolva instrumentos diferentes na discussão da fase Envolver e explore sons mais interessantes com as crianças da Educação Infantil.
Para aulas de música mais desafiadoras, tente Frère Jacques.
- Descubra a melodia de cada um dos blocos de ação.
- Coloque os blocos de ação na sequência correta para corresponder à música.
- Componha uma música nova reorganizando os blocos de ação.
Suporte ao Professor
As crianças irão:
- Entender que o comportamento dos blocos de ação pode ser alterado usando o aplicativo.
- Reconhecer sons de animais diferentes.
- Compor uma melodia simples utilizando ferramentas digitais.
Para até quatro crianças
Expresso da Programação (45025), aplicativo Expresso da Programação
As aulas do Expresso da Programação foram desenvolvidas com base nas diretrizes de Ciências, Matemática e Tecnologia da National Association for the Education of Young Children (NAEYC), do programa Head Start, e nas 21st Century Early Year Learning skills (P21) (Habilidades da Educação Infantil do Século XXI).
A matriz de habilidades e o quadro de competências do século XXI proporcionam uma visão geral dos valores de aprendizagem que são mencionados ao longo deste Guia do Professor. Os objetivos de aprendizagem listados ao final de cada aula podem ser utilizados para determinar se cada uma das crianças está desenvolvendo as competências necessárias. Estes pontos essenciais abordam competências ou informações específicas praticadas ou apresentadas durante cada aula.