STEAM Park

Elementos Funcionais

O objetivo desta aula é familiarizar as crianças com os elementos especiais do conjunto STEAM Park.

0-30 min.
Iniciante
Educação Infantil
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Conectar

  • Peça às crianças para nomearem alguns itens da sala que possuam partes móveis (por exemplo: brinquedos ou móveis com rodas, cortinas ou persianas, portas e tesouras).
  • Explique que esses itens têm uma função ou um trabalho a ser executado.
  • Peça às crianças para identificarem as funções das partes móveis que elas citaram.

Construir

  • Peça às crianças para explorarem todos os blocos e elementos do conjunto STEAM Park.
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  • Incentive-as a utilizarem a sua imaginação e a criatividade para encontrar todas as partes que podem ser unidas para fazer uma peça funcional ou móvel.

  • Considere fazer perguntas como:

    • Qual é o nome dessas partes?
    • O que aconteceria se vocês colocassem algumas dessas partes juntas?

Dica: Os elementos funcionais incluem: uma plataforma giratória; um balanço e sua estrutura; duas gangorras cor de laranja; as engrenagens; os guinchos com corda e gancho; um canhão; dois dardos; os carrinhos com rodas; duas peças com dobradiça e dois itens sanfonados flexíveis.

Contemplar/Analisar

  • Encoraje as crianças a se revezarem para mostrarem e explicarem ao grupo como funciona cada um dos elementos funcionais.

  • Considere fazer perguntas como:

    • Como vocês poderiam utilizar esta parte?
    • Vocês já viram outras partes que se movimentam como essa? Onde as viram? Para que são utilizadas?

Continuar

  • Explique que uma máquina é feita de peças que usam energia para trabalhar.
  • Peça para que as crianças digam o nome de algumas das máquinas que já viram (por exemplo: veículos; computadores; cortadores de grama; elevadores; torradeiras e bicicletas).
  • Oriente-as a utilizarem alguns elementos funcionais e construírem uma máquina que tenha um propósito específico.
  • Peça para que cada criança mostre como sua máquina funciona e conte o que ela faz.

Você percebeu?

  • As habilidades a seguir podem ajudá-lo a monitorar se as crianças estão desenvolvendo as competências necessárias em Ciência, Tecnologia, Engenharia, Matemática e Arte.

    • Utilização de tecnologias como rodas e engrenagens simples, de maneira adequada.
    • Elaboração de perguntas sobre conceitos relacionados à ciência e tecnologia.
    • Experimentação/teste de perguntas do tipo "o que aconteceria se".
    • Observação e descrição do que acontece.

Suporte ao Professor

As crianças irão:

  • Familiarizar-se com os elementos especiais do conjunto STEAM Park.
  • Identificar os movimentos dos elementos funcionais.
  • Explorar a ideia de que as máquinas são feitas de partes que se movem.

Conjunto STEAM Park, foto para inspiração.

  • Utilizar tecnologias como rodas e engrenagens simples, de maneira adequada.
  • Elaborar perguntas sobre conceitos relacionados à Ciência e Tecnologia.
  • Experimentar/testar perguntas do tipo "o que aconteceria se".
  • Observar e descrever os acontecimentos.
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