Contando Histórias

Personagens

Aprendendo sobre os personagens da história e sobre a estrutura e os elementos fundamentais da narrativa.

0-30 min.
Iniciante
Educação Infantil
characters

Conectar

  • Inicie uma conversa sobre histórias e peça às crianças para contarem uma história que elas já tenham ouvido antes. Se elas tiverem dificuldade de recordar uma história, faça-as lembrar de histórias que você leu para a turma, recentemente.
  • Fale sobre as pessoas e os animais dessas histórias. Explique que eles são chamados personagens e que são muito importantes para a história porque todas as ações acontecem ao redor deles.
  • Peça às crianças que citem os nomes dos personagens das histórias que mencionaram.
  • Mostre às crianças algumas das figuras e animais do Contando Histórias e diga a elas que esses serão os personagens das suas histórias.
  • Ensine como descrever um personagem falando sobre suas características.

Construir

  • Diga às crianças que é hora de brincar de um jogo de personagens.
  • Escolha uma figura ou um animal e não deixe que ninguém veja. Descreva-o enquanto as crianças tentam adivinhar o que é. A criança que adivinhar quem é o personagem poderá ficar com ele pelo resto do jogo.

Analisar/Contemplar

  • Incentive uma conversa sobre as características de pessoas ou animais. Considere fazer perguntas como:

    • Quais tipos de características vocês descreveram?
    • Foi difícil pensar em todas as características? Por que sim ou, por que não?
    • Por que isso é importante para descrever os personagens em uma história?
  • Diga às crianças que as características que elas apresentaram são características físicas. Explique que isso significa que elas descrevem a aparência dos personagens e que características físicas são importantes em uma história porque ajudam o leitor a imaginar como é o personagem.

  • Diga a elas que é ainda mais importante entender como os personagens se comportam. Explique que esses comportamentos são chamados de traços de personalidades, então dê alguns exemplos, como: um cavalo pode ser corajoso e carinhoso).

Continuar

  • Brinque do jogo do personagem novamente. Coloque todos os personagens em um saco e faça uma criança pegar um personagem sem mostrar para ninguém. Incentive-o(a) a imitar o personagem fazendo sons e movimentos. As demais crianças podem tentar adivinhar qual personagem está sendo descrito. Se elas tiverem dificuldades, ajude-as a identificar as características apropriadas.

Você percebeu?

  • Observar as habilidades a seguir pode ajudar você a monitorar se as crianças estão desenvolvendo princípios básicos da Linguagem e Alfabetização.

    • As crianças são capazes de descrever coisas e eventos.
    • As crianças são capazes de entender a estrutura e elementos fundamentais da narrativa.

Suporte ao Professor

As crianças irão:

  • Explorar os componentes do Contando Histórias
  • Aprender sobre os personagens da história
  • Usar linguagem descritiva

Para até 6 crianças

Conjunto Contando Histórias (45005)

  • As crianças são capazes de descrever coisas e eventos.
  • As crianças são capazes de entender a estrutura e elementos fundamentais da narrativa.
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