Explorar - Aula 3
Treine sua equipe através das aulas guiadas FIRST LEGO League Explore e prepare-a para os desafios que virão!
Preparar
- Revise a aula Explorar - Aula 3 no Aplicativo SPIKE™ LEGO® Education.
- Se necessário, apresente essas palavras do vocabulário relacionado:
informação, melhorar.
Envolver
(5 minutos)
- Promova uma rápida discussão sobre fazer perguntas para identificar e entender um problema, como o desafio Explorar.
- Incentive os alunos a usar perguntas-chave para descobrir informações antes de tentar resolver um problema.
- Apresente os alunos às perguntas quem, o que, quando, onde, por quê e como.
Explorar
(20 minutos)
Permita que os alunos sejam guiados pelo Aplicativo SPIKE™ LEGO® Education para completar seu primeiro desafio.
Construa o modelo básico, no qual os alunos podem explorar novas ideias.
Os alunos irão iterar e testar seus modelos para concluir os próximos dois desafios no aplicativo.
Os próximos desafios incluem:
Programe a moto de neve para se mover.
Considere como um robô condutor pode ser usado em uma solução para o desafio Explorar.
Explicar
(5 minutos)
- Converse com os alunos utilizando o GECKO para refletir sobre seus desafios fazendo perguntas como:
- Qual era o problema que precisava ser resolvido?
- Como trabalharam juntos como equipe para resolver o problema?
Elaborar
(5 minutos)
- Incentive os alunos a discutir e refletir sobre como o que eles aprenderam nas últimas três sessões os ajudará a criar modelos que se movem para sua solução do desafio Explorar.
Avaliar
(conforme necessário)
- Faça perguntas orientadoras para incentivar seus alunos a “pensarem em voz alta” e explicarem seus processos de raciocínio nas decisões que tomaram durante a construção e a programação.
Lista de Verificação de Observação do Professor
- Avalie a proficiência de seus alunos em soluções de brainstorm para um problema definido.
- Crie uma escala que corresponda às suas necessidades. Por exemplo:
- Precisa de ajuda adicional
- Consegue trabalhar de forma independente
- Consegue ensinar os outros
Autoavaliação
- Faça com que cada aluno escolha o bloco que ele/ela acha que melhor representa seu desempenho.
- Amarelo: Acho que consigo fazer perguntas para identificar um problema.
- Azul: Consigo fazer perguntas para identificar um problema.
- Verde: Consigo fazer perguntas para identificar um problema e também consigo ajudar um amigo a fazê-lo.
Avaliação de Participantes
- Em pequenos grupos, faça com que os alunos discutam suas experiências de trabalhar em equipe.
- Incentive-os a usar expressões como estas:
- Gostei quando você...
- Gostaria de saber mais sobre como você...
Dicas
Dica do Modelo
- Depois que seus alunos concluírem o segundo desafio, eles irão receber um prazo aberto para melhorar seus modelos.
- Incentive-os a considerar o desafio Explorar e como eles poderiam criar algo relevante para esse contexto.
Não há instruções de construção para este desafio.
Diferenciação
Simplifique esta aula:
- Encurtando a aula para incluir apenas o primeiro desafio.
Aumente a dificuldade:
- Modificando a frente da moto de neve para usar rodas.
- Considerando como o robô condutor pode ser integrado ao modelo do conjunto Explorar.
Suporte ao Professor
Os alunos irão:
- Usar as informações coletadas sobre o problema para criar uma solução melhorada.
- Aprender a usar o SPIKE™ Essential para ajudar a solucionar o desafio Explorar.
(um para cada dupla de alunos)
- Conjunto SPIKE™ Essential LEGO® Education
- Dispositivo com o Aplicativo SPIKE™ LEGO® Education instalado
- Conjunto FIRST LEGO League Explore
Caderno de Engenharia *FIRST* LEGO League Explore
Material do aluno
Planilha do Aluno
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