Första resan
Utforska röda och gröna actionklossar.
Engagera
Fråga barnen om de har åkt tåg, tunnelbana eller spårvagn.
Vart åkte de?
Berätta för dem att de ska leka tåg!
- Låt barnen ställa sig på rad med händerna på axlarna på barnet framför.
- Förklara att när du säger ”kör” ska de röra sig runt i klassrummet som ett tåg och att när du säger ”rött ljus” ska de sakta ner tåget och stanna.
- Lek leken några gånger.
Utforska
- Låt varje grupp välja ett byggkort och bygga en av modellerna i sidofältet.
- När barnen har byggt färdigt ber du dem att tillsammans bygga ett spår med två ändar.
- Se till att spåret är tillräckligt långt för tågstationen och destinationen (vi rekommenderar att de använder åtta spårdelar).
- Börja vid tågstationen och använd en LEGO® DUPLO® figur som passagerare.
- Berätta för barnen att passageraren vill fiska i hamnen.
- Kan de hjälpa passageraren att ta sig dit?
Tips: Barnen behöver inte bygga det som visas på korten. De kan bygga vilken destination de vill.
Barnen kommer troligen att få tåget att stanna på något av följande tre sätt:
- För hand, som de fick lära sig under kom igång-aktiviteterna
- Med den röda actionklossen
- Med den röda stoppklossen
Förklara
Visa de tre olika sättet att få tåget att stanna.
Berätta för barnen om de röda actionklossarna.
Ställ sedan frågor som:
- Hur många röda actionklossar använde ni?
- Var placerade ni den röda actionklossen/de röda actionklossarna och varför?
- Var stannade tåget?
Utveckla
Uppmuntra barnen att bygga ett längre spår och att skapa fler stationer.
Väck intresse för att använda de gröna actionklossarna på spåret.
Ställ sedan frågor som:
- Vad hände när tåget körde över de gröna klossarna?
- Hur kan vi hjälpa tåget att ta sig tillbaka till stationen?
Utvärdera
Utvärdera vilka färdigheter barnen har tillägnat sig genom att observera om de kan:
- Identifiera orsak och verkan
- Observera och beskriva föremål och händelser
- Ställa frågor om begrepp med koppling till vetenskap och teknik
Stöd för lärare
Barnen lär sig att:
- Förstå hur actionklossar fungerar
- Förstå hur man använder olika slags klossar
- Använda actionklossar för att lösa uppgifter
För upp till sex barn
Kodningsexpressens lektioner har utvecklats med utgångspunkt i riktlinjer för naturvetenskap, matematik och teknik från organisationen National Association for the Education of Young Children (NAEYC) och programmet Head Start, samt 21st Century Early Year Learning skills från organisationen P21.
Kunskapstabellen och 21st Century Learning Skills Framework (P21) ger en överblick över de inlärningsmål som nämns i den här lärarhandledningen. Dessa inlärningsmål är inte framtagna utifrån svensk läroplan men överensstämmer väl med de mål och riktlinjer som finns i Läroplan för förskolan (Lpfö 98). Inlärningsmålen som listas i slutet av varje lektion kan användas för att avgöra om varje barn utvecklar relevanta färdigheter. Dessa punkter täcker specifika färdigheter eller fakta som barnen får öva på eller bekanta sig med under varje lektion.