Funktionella delar

• Be barnen nämna några saker i rummet som har rörliga delar (t.ex. leksaker eller möbler med hjul, gardiner eller persienner, dörrar och saxar).
• Förklara att dessa saker har en funktion eller ett jobb att göra.
• Be barnen identifiera funktionerna eller jobben för de rörliga delarna som de har nämnt.

• Be barnen utforska alla klossar och delar i setet Temaparken STEAM.

• Uppmuntra dem att använda sin fantasi och kreativitet för att hitta alla bitar som kan sättas ihop till en funktionell eller rörlig del.

• Ställ frågor som:

  • Vad kallas klossarna?
  • Vad skulle hända om du satte ihop några av bitarna?

Tips: De funktionella delarna omfattar: en vridplatta, gunga med ställning, två orange vippdelar, kugghjul, vinschar med snöre och krok, en kanon, två pilar, vagnar med hjul, två gångjärnsklossar och två flexibla dragspelsdelar.

• Uppmuntra barnen att turas att visa och berätta för gruppen hur de funktionella delarna fungerar.

• Ställ frågor som:

  • Hur skulle man kunna använda den här delen?
  • Har du sett andra delar som rör sig som den här? Var har du sett dem? Vad användes de till?

• Förklara att en maskin består av delar som använder energi för att utföra arbete.
• Be barnen nämna några maskiner som de har sett (t.ex. fordon, datorer, gräsklippare, hissar, kaffebryggare, brödrostar och cyklar).
• Be barnen använda några av de funktionella delarna för att bygga en maskin som har ett särskilt ändamål.
• Be varje barn att visa dig hur hans eller hennes maskin fungerar och berätta vad den gör.

• Att observera följande färdigheter kan hjälpa dig att kontrollera om barnen utvecklar den nödvändiga kompetensen inom naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap, konst och matematik.

  • Använder teknik såsom enkla kugghjul och hjul på lämpligt sätt.
  • Ställer frågor om naturvetenskapliga och teknikrelaterade begrepp.
  • Experimenterar/testar ”vad skulle hända om”-frågor.
  • Observerar och beskriver vad som händer.