Süper Temizlik

1. Hazırla

• LEGO^® Education SPIKE^™ Uygulamasındaki ilgili öğrenci materyalini okuyun.

2. İlgi Uyandır (5 dk.)

• Aşağıdaki Tartışmanın Fitilini Ateşle bölümünde bulunan fikirleri kullanarak öğrencilerinizin bu dersle ilgili bir tartışmaya katılmasını sağlayın.
• Dersi açıklamak için videoyu kullanın.

3. Keşfet (20 dk.)

• Öğrencilerinizin ikili gruplar halinde çalışarak hem el kumandasını hem de 2 test kavrayıcıyı inşa etmelerini sağlayın.
• Kavrayıcıların nasıl çalıştığı hakkında fikir edinmeleri için test programını çalıştırmalarını isteyin.

4. Açıkla (10 dk.)

• Öğrencilerinizin aşağıdaki nesneleri kavrayarak kavrayıcılarını test etmelerini sağlayın:
  o Farklı boyutlarda ama benzer ağırlıklarda nesneler (Test 1)
  o Farklı ağırlıklarda ama benzer boyutlarda nesneler (Test 2)
• Test sonuçlarını Test tablolarına not etmeleri gerektiğini hatırlatın.

5. Derinleştir (10 dk.)

• Test sonuçları hakkında bir sınıf tartışması başlatın.
• Öğrencilerinizden, sınıftan nesneler toplamalarını ve hangi kavrayıcının hangi nesneyi kavramada daha iyi olacağını tahmin etmelerini isteyin.
• Toparlanmak, yani öğrencilerle birlikte setleri ve sınıfı eski düzenine getirmek için biraz zaman ayırmayı unutmayın.

6. Değerlendir

• Her öğrenciye performansı hakkında geri bildirim verin.
• Bu işlemi kolaylaştırmak için size sunulan dereceli puanlama cetvellerini kullanabilirsiniz.

Konuyla ilgili aşağıdaki gibi sorular sorarak bir tartışma başlatın:

• İnsanlar neden çöp toplamak için çöp toplama aparatı kullanır?
• Hangi kavrayıcının en iyisi olduğunu nasıl anlayabilirsiniz?
• Daha önce hiç internetten ürün inceleme videoları izlediniz mi?

İlgi uyandırmak için internetten bir ürün inceleme videosu izletebilirsiniz.

Öğrencilerinize, biraz sonra ne yapacaklarını görmeleri için bu videoyu izletin.

Elbirliğiyle İnşa
İnşa görevlerini, takımdaki herkesin aktif katılımını sağlayacak şekilde ayırın.

• A Öğrencisi: Kavrayıcı 1
• B Öğrencisi: Kavrayıcı 2 ve Kumanda

Kavramak için Tasarlandı

Kavrayıcı 1 hafif ve esnek nesneleri kavramak için tasarlanmıştır. Esnek pençesi büyük, ağır ya da düz nesneleri kavramada gerçekten yetersiz kalır.

Kavrayıcı 2 büyük ve ağır nesneleri kavramak için tasarlanmıştır. Ayrık pençesi küçük nesneleri tutmayı neredeyse imkansız hale getirir.

Kolay Bulunan Nesneler Kullanın
Test etmek için elinizin altındaki, çevrenizdeki nesneleri kullanabilirsiniz. Hatta, öğrencilerinize sınıftan kendi nesnelerini seçtirebilirsiniz.

Farklı boyutlarda hafif nesne önerileri:

• LEGO Tuğlası (küçük)
• Buruşturulmuş kağıttan top (orta)
• Boş plastik şişe (büyük)

Farklı ağırlıklarda orta büyüklükte nesne önerileri:

• Buruşturulmuş kağıttan top (hafif)
• LEGO tekerlek yığını (orta)
• Elma (ya da yuvarlak bir meyve) (ağır)

Ana Program

Bu dersi basitleştirmek için:

• Testi 2 nesne ile sınırlandırabilirsiniz (örn. şişe gibi büyük bir nesne ve kalem gibi küçük bir nesne).

Bu dersi bir üst seviyeye çıkarmak için:

• Öğrencilerinizin kendi test ölçütlerini belirlemelerine izin verebilirsiniz.
• Öğrencilerinizden kendi kavrayıcılarını tasarlamalarını, sonra testleri kendi tasarımlarıyla tekrar yapmalarını isteyebilirsiniz.
• Matematik ya da dil becerileri eklentilerini dahil edebilirsiniz.

Öğretmen Gözlem Kontrol Listesi
İhtiyaçlarınızı karşılayan bir ölçek oluşturun, örneğin:

1. Kısmen başarılı
2. Tamamen başarılı
3. Üstün başarılı

Öğrencilerinizin ilerlemesini değerlendirmek için aşağıdaki başarı ölçütlerini kullanın:

• Öğrenciler, kendi test ölçütlerini belirler.
• Öğrenciler, adil testler yapar.
• Öğrenciler, test sonuçlarına göre çıkarımlar yapıp bu çıkarımlarını açık ve net bir şekilde ifade eder.

Öz Değerlendirme

Her öğrenciden, kendi performansını en iyi temsil ettiğini düşündüğü tuğlayı seçmesini isteyin.

• Mavi: Bir kavrayıcıyı başarıyla test ettim.
• Sarı: İki kavrayıcıyı başarıyla test ettim.
• Mor: İki kavrayıcıyı başarıyla test ettim ve test sonuçlarımı kullanarak en iyi tasarımı belirledim.

Akran Değerlendirmesi
Öğrencilerinizi aşağıdaki yöntemlerle başkalarına geri bildirim vermeye teşvik edin:

• Öğrencilerin yukarıdaki renkli tuğla cetvelini kullanarak birbirlerinin performansını puanlamasını sağlayın.
• Bir sonraki derste grup performanslarını arttırmak için birbirlerine yapıcı geri bildirim vermelerini sağlayın.

Dil becerileri gelişimini de desteklemek için:

• Öğrencilerinizin her bir kavrayıcının artılarını ve eksilerini vurgulayan bir sunum ya da özet video hazırlamalarını sağlayın.
• Öğrencilerinizden videolarını uygun kanallara yüklemelerini isteyin, geri bildirim için videolara yapılan yorumlar kısmını kullanın.

Not: Bu ders daha uzun sürecektir.

Matematik becerileri gelişimini de desteklemek için:

• Nesnelere değer biçilirken kullanılan yöntemlerden biri olarak ağırlıklı hesaplama kavramını tanıtın. Örneğin, herhangi bir şeyin verimliliğini ölçerken; %25’i estetik, %20’si maliyet, %5’i taşınabilirlik ve %50’si gramajından gelecek şekilde ağırlıklı kriterlerle hesaplama yapılabilir. Tüm ağırlık faktörlerinin toplamının %100’e denk olması gerektiğini açıklayın.
• Öğrencilerinizin her bir kavrayıcıya bu ek ölçütlerin her biri için(-1 ya da +1 ) puan vermesini sağlayın, sonra da ağırlıklı kriterleri kullandırarak ağırlıklı ortalama hesaplatın.

Not: Bu ders daha uzun sürecektir.

Bu dersi seven öğrenciler, aşağıdaki mesleklere ve kariyer alanlarına ilgi duyabilir:

• Tarım (Ziraat) ve Bahçecilik (Bahçecilik ve Bitki Yetiştirme)
• İşletme ve Finans (Girişimcilik)
• İmalat ve Mühendislik (Mühendislik alanları ile ilgili önlisans programları (örn. Fabrika ve İmalat önlisans programları, makine teknikerliği, ... vb.)