Explore 2. Ders

• LEGO^® Education SPIKE^™ Uygulamasındaki Explore 2. Ders dersini inceleyin.
• Gerekirse konuyla ilgili bu sözcükleri önceden öğretin:
  değiştirme, ihtiyaç, çözüm.

• Bir çözümü değiştirme hakkında kısa bir tartışma başlatın.
• Öğrencileri araba veya cep telefonu gibi bir nesne hakkında düşünmeye teşvik edin.
• İnsanları bu nesneyi nasıl daha farklı şekillerde kullanabilir?

• Öğrencilerin ilk hedeflerini tamamlamak için LEGO^® Education SPIKE^™ Uygulamasını takip etmelerine izin verin.

• Öğrencilerin üzerinde yeni fikirleri keşfedebilecekleri temel modeli inşa edin.

• Öğrenciler daha sonra uygulamada sıradaki iki hedefi tamamlamak için tekrarlamalar yapar ve modellerini test eder.

• Sonraki hedefler şunlardır:

• Modelin kullanım şeklini değiştirmek için programı değiştirin.

• Modeli geliştirin ve tasarımda tekrar tekrar denemeler yapmak için yaratıcılığınızı kullanın.

• GECKO’yu kullanan öğrencilerin hedefleri hakkında düşünmeleri için aşağıdaki gibi sorular sorarak onlarla konuşun:
• Nesnenin kullanım şeklini değiştirmek için neleri değiştirdin?
• Farklı yapmak için nasıl birlikte çalıştınız ve fikirlerinizi birleştirdiniz?

• Öğrencileri, başkalarının ihtiyaçlarını ya da isteklerini karşılamak için çözümleri değiştirmenin önemi hakkında tartışmaya ve düşünmeye teşvik edin.
• Sence yeni bir şey tasarlarken başka insanların ne istediğini dikkate almak neden önemlidir?
• İhtiyaçların veya isteklerin dikkate alındığında kendini nasıl hissedersin?

• Öğrencilerinizi “sesli düşünmeye” ve modellerini inşa ederken ve programlarken aldıkları kararların arkasındaki düşünce süreçlerini ve akıl yürütmelerini açıklamaya teşvik etmek için yol gösterici sorular sorun.

Öğretmen Gözlem Kontrol Listesi

• Öğrencilerinizin, beyin fırtınası yaparak tanımlanmış bir probleme çözümler bulmadaki yeterliklerini ölçün.
• İhtiyaçlarınızı karşılayan bir ölçek oluşturun. Örneğin:
  1. Ek desteğe ihtiyacı var.
  2. Bağımsız çalışabilir.
  3. Başkalarına öğretebilir.

Öz Değerlendirme

• Her öğrenciden, kendi performansını en iyi temsil ettiğini düşündüğü tuğlayı seçmesini isteyin.
  • Sarı: Başkalarının ihtiyaçlarını karşılamak için bir çözümü değiştirebileceğimi düşünüyorum.
  • Mavi: Başkalarının ihtiyaçlarını karşılamak için bir çözümü değiştirebilirim.
  • Yeşil: Başkalarının ihtiyaçlarını karşılamak için bir çözümü değiştirebilirim ve bir arkadaşımın da bunu yapmasına yardımcı olabilirim.

Akran Değerlendirmesi

• Öğrencilerin kendi küçük gruplarında, birlikte çalışma deneyimleri hakkında tartışma yapmalarını sağlayın.
• Tartışma sırasında aşağıdaki gibi ifadeler kullanmaya teşvik edin:
  • Şöyle şöyle yapmanı beğendim.
  • Şunu nasıl yaptığını merak ediyorum.

Model İpucu

• Öğrencileriniz ikinci hedefi tamamladıktan sonra, modellerini iyileştirmeleri için açık uçlu bir istek verilecektir.
• Onları Explore hedefini ve bu bağlama uygun nasıl bir şey tasarlayabileceklerini düşünmeye teşvik edin.

Bu hedef için inşa yönergeleri bulunmamaktadır.

Bu dersi basitleştirmek için:

• Yalnızca ilk hedefi yaparak dersi kısaltabilirsiniz.

Bu dersin zorluğunu arttırmak için:

• Bir motor ekleyin ve programa dahil edin.
• Tasarımın Explore hedefine bir çözüm olabilmesi için tekrar tekrar denemeler yapın.