レゴ®エデュケーション みんなのビッグワールド

屋外遊具

ゾーイ(Zoe)は友達とメリーゴーランドで遊んでいます!

0~30分
入門
幼稚園・保育園
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準備

• 必ずwww.LEGOeducation/startを確認し、みんなのビッグワールド研修ビデオをご覧ください
• このレッスンの概要を確認するには、このページの右上にあるビデオをご覧ください
• レッスンに必要なインスピレーションカードを選択します
• 子どもたちが組み立てしやす易く、モデルでごっこ遊びができるスペースを教室内に作ってください

関心を引きつける (5分)

5分

メリーゴーランドのインスピレーションカードを見せてから、このショートストーリーを読み聞かせます。

これは、レインボータウンの遊び場です。

ザビエル(Xavier)、ウェイ(Wei)、ヤスミン(Yasmin)はメリーゴーランドで遊んでいます。
メリーゴーランドは、彼らのお気に入りの屋外遊具です。
赤いシートはゾーイ(Zoe)のお気に入りだとみんな知っているので、とってあります。
ゾーイ(Zoe)がちょうど、着きました。
ゾーイ(Zoe)は友だちに会えて、とても嬉しそうです!* 屋外遊具に関する簡単な話し合いを促します。次のような質問をしてゾーイ(Zoe)は友だちに会えて、とても嬉しそうです!

屋外遊具に関する簡単な話し合いを促します。次のような質問をしてください:

  • お気に入りの屋外遊具は何ですか?
  • その遊具の使い方を説明できますか?
  • 何人の人が一緒にできますか?
  • ルールを説明してください。

探究する (10分)

10分

子どもたちに、お気に入りの屋外遊具を作ることを伝えます!
2人1組のペアになり、お気に入りの屋外遊具を一緒に作ってもらいます。
自分で想像した新しいモデルを作ってもよいですし、下に挙げる例を参考にしてもかまいません。
全員作り終わったら、作ったモデルを配置して、遊び場を作りましょう。

説明する (5 分)

5分

子どもたちを集め、順番にレゴ®デュプロ®人形を使って、それぞれの遊び方を説明してもらいます。
ルールも説明してもらいましょう。
子どもたちに、自分が作ったものについて考えてもらいます。
以下のような質問をして話し合いを促してください:

  • この屋外遊具が好きなのはなぜですか?
  • この屋外遊具を行うときには何に注意すればよいですか(潜在的な安全問題について話す)。

さらに実践する(20分、オプション)

20分、オプション

各ペアに、好きな屋外遊具が全てある遊び場をデザインしてもらいましょう。

それぞれの活動をレゴ®デュプロ®の友だちに紹介してもらいます。
組み立て中には、次のような質問をしてサポートしましょう:

  • あなたの遊び場には、いくつの屋外遊具がありますか?
  • 1人遊びの数、グループ遊びの数を教えてください。
  • 休憩する場所はどこですか?

評価する(レッスン全体を通して)

レッスン全体を通して

子どもたちが次のことを出来ているか観察し、スキルの発達度合いを評価しましょう:

  • 大小のグループで他の子どもたちと遊んでいる、授業の流れとゲームのルールに従っている
  • 公平性、友情、責任、決定権、物事の違いに関する話し合いに参加している
  • 創造的なプロジェクトに自らのアイデアを加えている。遊びの最中にアイデアを思いついている

難易度の調整

学習に困る生徒が多い場合は、次のように学習方法を工夫してみましょう:

  • 各ペアに1つのモデルを割り当てて作ってもらう
  • より小さなグループ(3~4人)で授業を行い、組み立てる時にもっとサポートする

この学習で物足りない場合は、次のように学習方法を工夫してみましょう:

  • クラス全体が楽しめる屋外遊具をデザインする。

拡張

こちらを実施すると、レッスン時間は20分以上かかります

国語の発展課題
子どもたちに、自分の好きな屋外遊具の絵を描いてもらいます。屋外遊具の内容、参加者、場所を含めるよう伝えます。描き終わったら、自分が描いた内容をパートナーに説明してもらいます。

My-XL-World_Appendix-4
My-XL-World_Appendix-5

教師用サポート

子ども達は次のようなスキルを身に付けます:
屋外遊具のルールをいくつか説明することができる。
一部の屋外活動であり得る安全上の問題に気づける。

みんなのビッグワールドセット
インスピレーションカード