レポート: 学校での学習参加の状況:理科版
世界各国6,000名を超える学校職員・教員・保護者・子どもたちを対象に実施したグローバル調査を通じて、理科/科学の授業における学習参加を高めるためのアプローチを考察しました。
レポート: 学校での学習参加の状況:理科版
世界各国6,000名を超える学校職員・教員・保護者・子どもたちを対象に実施したグローバル調査を通じて、理科/科学の授業における学習参加を高めるためのアプローチを考察しました。
ハンズオン (実体験型) 学習で理科を学習した児童・生徒は、そうでない場合に比べて、理科の学びに1.5倍の自信をつけるという調査結果が出ています。
その一方で、普段からハンズオン学習に接する機会のある児童・生徒は、世界でわずか55%に過ぎません。
理科/科学教育は、現在から将来にわたって児童・生徒が必要する基本的なスキルを育てます。理科教員から寄せられた声を聞くと、現在、授業に関心を持ち積極的に取り組む児童・生徒は半数程度しかいません。ハンズオン (実体験型) 学習は、児童・生徒の学習参加への意欲と理科/科学への関心を高め、自信をつけさせるために欠かせません。
ハンズオン (実体験型) 学習の経験が、将来の成功の礎に
- 理科の授業に関心をもって参加する子どもたちが2倍
- 理科を好きな科目と答える子どもたちが約2.5倍
- 理科学習に自信を持つ子どもたちが約1.5倍
全ての児童・生徒の意欲を高める理科学習の機会を
全ての児童・生徒が意欲的に参加する、知の喜びに満ちたハンズオン (実体験型) 理科教育を自信を持って実践し、学習成果をあげられるとしたら…？
理科教員の82%が、もっと学習への参加を高められる方法で教えたいと答えています。小学1年生から中学3年生までを対象としたレゴ® エデュケーションのハンズオン (実体験型) 学習教材は、先生方と子どもたちの両方の意欲を高める授業の実現をサポートします。レゴ® エデュケーション サイエンスは科学の概念を実生活に結びつけ、子どもたちを知る喜びへと導き、高い学習成果を達成する、先生方の強い味方です。
未来は子どもたちの手に
全ての児童・生徒たちに、良質な参加型の学習体験にふれる権利がある、とレゴ® エデュケーションは考えます。
授業に楽しさと好奇心を取り入れることで、全ての児童・生徒と教員が喜びを見出す教育の場を実現し、子どもたちは他者と共に明日のより良い世界を築くために必要なスキルが身につきます。
未来は子供達の手に、子供達は私たちの手に委ねられているのです。 理想の未来を共に構築しましょう。
