SPIKE™ Essential

Hokey Oyunu

Maria’nın hokey oyunu simülatöründe kaç gol atabileceksin bakalım!

30-45 dk.
Başlangıç seviyesi
3.-5. Sınıf
U4L3_web_thumbnail.png

Hazırla

  • LEGO® Education SPIKE Uygulamasındaki Hokey Oyunu dersini inceleyin.
  • Tüm öğrencilerinizin beceri ve bilgi düzeylerini göz önünde bulundurun. Dersleri herkesin anlayabileceği şekilde farklılaştırın. Öneriler için aşağıdaki Farklılaşım bölümüne bakabilirsiniz.
  • Zaman kalırsa matematik becerileri eklentisini planlayın ve yapın. Daha fazla bilgi için aşağıdaki Eklenti bölümüne bakabilirsiniz.

İlgi Uyandır

(Tüm Sınıf, 5 Dakika)

  • Enerjinin bir yerden başka bir yere aktarılabileceğinin kanıtlarını bulma yolları hakkında kısa bir tartışma başlatın.
    • Top bir duvara çarpıp sektiğinde ne olduğu hakkında öğrencilerinizle konuşun.
    • Aşağıdaki gibi sorular sorabilirsiniz: Duvara çarpıp sektiğinde topa ne olur? Duvara ne olur? Topa ne olur?
  • Öğrencilerinizi hikayenin ana karakterleriyle tanıştırın ve ilk hedef olarak hokey oyununu oynarken mümkün olduğunca fazla gol atma görevi verin.
  • Her gruba bir tuğla seti ve bir cihaz verin.

Keşfet

(Küçük Gruplar, 30 Dakika)

  • Öğrencilerinizin ilk hedeflerinde kendilerine yol göstermesi için LEGO® Education SPIKE Uygulamasını kullanmalarını sağlayın:
    • Üç denemede kaç gol atabileceklerini görmek için programı oluşturun ve test edin.
  • Öğrencilerinizin uygulamada sıradaki iki hedefi tamamlamak için tekrarlamalarını ve modellerini test etmelerini sağlayın:
    • Hokey oyununu daha eğlenceli hale getirmek için programı değiştirin.
    • Gol atmayı zorlaştırmak için hokey oyununu geliştirin.
  • Kodlama ve inşa konusunda aşağıdaki İpuçları bölümünden yardım alabilirsiniz.

Açıkla

(Tüm Sınıf, 5 Dakika)

  • Tamamladıkları hedefler hakkında konuşmak üzere öğrencilerinizi bir araya toplayın.
  • Aşağıdaki gibi sorular sorabilirsiniz: Gol atmak için hokey oyununu nasıl programladın? Hokey sopasından topa aktarılan enerji, topun hareketini nasıl etkiledi? Topun enerjisi, duvara çarptığında nasıl etkilendi?

Derinleştir

(Tüm Sınıf, 5 Dakika)

  • Öğrencilerinizden, enerjinin nasıl aktarıldığını gözlemlemenin ve anlamanın önemini tartışmalarını ve düşünmelerini isteyin.
  • Aşağıdaki gibi sorular sorabilirsiniz: Daha fazla puan kazanmak için enerji aktarımıyla ilgili bilgini nasıl kullanabilirsin? Enerjinin bir yerden başka bir yere aktarıldığını başka hangi oyunlarda görürsün?
  • Öğrencilerinizin çalışma alanlarını toplamalarını isteyin.

Değerlendir

(Ders Boyunca)

  • Öğrencilerinizi “sesli düşünmeye” ve modellerini inşa ederken ve programlarken aldıkları kararların arkasındaki düşünce süreçlerini ve akıl yürütmelerini açıklamaya teşvik etmek için yol gösterici sorular sorun.

Gözlem Kontrol Listesi

  • Öğrencilerinizin, enerjinin nasıl aktarılabileceğini anlama ve açıklamadaki yeterliklerini ölçün.
  • İhtiyaçlarınızı karşılayan bir ölçek oluşturun. Örneğin:
    1. Ek desteğe ihtiyacı var.
    2. Bağımsız çalışabilir.
    3. Başkalarına öğretebilir.

Öz Değerlendirme

  • Her öğrenciden, kendi performansını en iyi temsil ettiğini düşündüğü tuğlayı seçmesini isteyin.
    • Sarı: Enerjinin nasıl aktarılabileceğini açıklayabileceğimi düşünüyorum.
    • Mavi: Enerjinin nasıl aktarılabileceğini açıklayabilirim.
    • Yeşil: Enerjinin nasıl aktarılabileceğini açıklayabilirim ve bir arkadaşımın da bunu yapmasına yardımcı olabilirim.

Akran Geri Bildirimi

  • Öğrencilerin kendi küçük gruplarında, birlikte çalışma deneyimleri hakkında tartışma yapmalarını sağlayın.
  • Tartışma sırasında aşağıdaki gibi ifadeler kullanmaya teşvik edin:
    • Şöyle şöyle yapmanı beğendim.
    • Şunu nasıl yaptığını merak ediyorum.

İpuçları

Kodlama İpucu

  • Öğrencileriniz ilk hedeflerini tamamladıktan sonra, programlarını değiştirmelerine yardımcı olacak üç Kodlama Bloğu Fikri verilecektir.
  • Kodlama Bloğu Fikirlerinin amacı, kendi çözümlerini bulmak için denemeler yaparken öğrencilerin hayal güçlerini harekete geçirmektir.
Gecko U4L3_ICB_1 - tr-tr
Gecko U4L3_ICB_1 - tr-tr
Gecko U4L3_ICB_2 - tr-tr
Gecko U4L3_ICB_3 - tr-tr

Model İpucu

  • Öğrencileriniz ikinci hedefi tamamladıktan sonra, modellerini iyileştirmeleri için üç Esin Kaynağı Resim ve açık uçlu bir istek verilecektir.
  • Esin Kaynağı Resimler, denemeler yaparken ve modellerini değiştirirken öğrencilerin hayal güçlerini harekete geçirmeye yardımcı olur.
U4L3_inspiration_img_1.png
U4L3_inspiration_img_1.png
U4L3_inspiration_img_2.png
U4L3_inspiration_img_3.png

Bu hedef için inşa yönergeleri bulunmamaktadır.

Farklılaşım

Bu dersi basitleştirmek için:

  • Yalnızca ilk hedefi yaparak dersi kısaltabilirsiniz.
  • Öğrencilerinizin modellerini değiştirmelerine yardımcı olmak için bir Esin Kaynağı Resim seçebilirsiniz.

Bu dersin zorluğunu arttırmak için:

  • Sahaya “oyuncular” ya da engeller ekleyebilirsiniz.
  • İki grubu birleştirerek daha büyük bir hokey oyunu oluşturabilirsiniz.

Eklenti

  • Öğrencilerinizin onar atış yapıp kaydetmelerini ve sonuçlarını karşılaştırmalarını isteyin. Gol sayısını bir kesirle, kurtarma sayısını başka bir kesirle yazmalarını söyleyin.

Bu eklenti yapılırsa 45 dakikalık dersten daha uzun sürecektir.

Matematik:

Öğretmen Desteği

Öğrenciler:

  • Enerjinin nasıl aktarılabileceğini gözlemler ve açıklar.
  • Enerjinin bir yerden başka bir yere nasıl hareket edeceğini tahmin eder.
  • Çeşitli iş birlikçi tartışmalara verimli bir şekilde katılır.

(İki öğrenciye bir adet)

  • LEGO® Education LEGO® Education SPIKETM Essential Seti
  • LEGO® Education SPIKE Uygulaması kurulu cihaz

TÜRKÇE
T.3.2.5.
Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
a) Öğrenciler konuşma/tartışma sırasında kendi düşüncelerini uygun şekilde ifade etmeleri için teşvik
edilir.
T4.2.5.
Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
a) Öğrenciler konuşma/tartışma sırasında kendi düşüncelerini uygun şekilde ifade etmeleri için teşvik
edilir.
b) Farklı bakış açılarına anlayışla yaklaşmanın önemi vurgulanır.
d) Bir konuşmadaki/tartışmadaki bakış açılarını ayırt etmeleri sağlanır.

Öğrenci Materyali

Öğrenci Çalışma Kağıdı

Çevrimiçi bir HTML sayfası veya yazdırılabilir PDF olarak indirin, görüntüleyin veya paylaşın.

LEGO, the LEGO logo, the Minifigure, DUPLO, the SPIKE logo, MINDSTORMS and the MINDSTORMS logo are trademarks and/or copyrights of the LEGO Group. ©2021 The LEGO Group. All rights reserved. Use of this site signifies your agreement to the terms of use.