Kutup Aracı

• LEGO^® Education SPIKE^™ Uygulamasındaki Kutup Aracı dersini inceleyin.
• Gerekirse konuyla ilgili bu sözcükleri önceden öğretin: Kutup, geri, ileri, sol, sağ ve motorlu kızak.
• Tüm öğrencilerinizin beceri ve bilgi düzeylerini göz önünde bulundurun. Dersleri herkesin anlayabileceği şekilde farklılaştırın. Öneriler için aşağıdaki Farklılaşım bölümüne bakabilirsiniz.
• Zaman kalırsa dil becerileri eklentisini planlayın ve yapın. Daha fazla bilgi için aşağıdaki Eklenti bölümüne bakabilirsiniz.

• Park gibi belirli bir yere gitmek için yol tarifini izlemek hakkında kısa bir tartışma başlatın.
  • Öğrencilerinizle sol, sağ, ileri ve geri gibi yön sözcüklerinin kullanımı hakkında konuşun.
  • Aşağıdaki gibi sorular sorabilirsiniz: Bir arkadaşına oyun parkına giden yolu nasıl tarif edersin? Hangi sözcükleri kullanırsın?
• Öğrencilerinizi hikayenin ana karakterleriyle tanıştırın ve ilk hedef olarak motorlu kızağı hareket ettirme görevi verin.
• Her gruba bir tuğla seti ve bir cihaz verin.

• Öğrencilerinizin ilk hedeflerinde kendilerine yol göstermesi için LEGO^® Education SPIKE^™ Uygulamasını kullanmalarını sağlayın:
  • Motorlu kızağı hareket ettiren programı yapın ve deneyin.
• Öğrencilerinizin uygulamada sıradaki iki hedefi tamamlamak için tekrarlamalarını ve modellerini test etmelerini sağlayın:
  • Leo’nun bir sonraki yolculuğu için programı değiştirin. Eve gitmesini sağlamayı unutmayın!
• İnşa konusunda aşağıdaki İpuçları bölümünden kodlama desteği alabilirsiniz.

• Tamamladıkları hedefler hakkında konuşmak üzere öğrencilerinizi bir araya toplayın.
• Aşağıdaki gibi sorular sorabilirsiniz: Leo bir sonraki macerasında nereye gitti? Motorlu kızağın onu oraya nasıl götürdü?

• Öğrencilerinizden, bir diziyi nasıl açıklayabileceklerini tartışmalarını ve düşünmelerini isteyin.
• Aşağıdaki gibi sorular sorabilirsiniz: Yol tarifi verirken "sol, sağ, ileri, geri" gibi sözcükler kullanmak neden önemlidir? Bir arkadaşa yol tarif edebilmek neden önemlidir?
• Öğrencilerinizin çalışma alanlarını toplamalarını isteyin.

• Öğrencilerinizi “sesli düşünmeye” ve modellerini inşa ederken ve programlarken aldıkları kararların arkasındaki düşünce süreçlerini ve akıl yürütmelerini açıklamaya teşvik etmek için yol gösterici sorular sorun.

Gözlem Kontrol Listesi

• Öğrencilerinizin, modelin nereye gideceğini ve oraya nasıl ulaşabileceklerini açıklamadaki yeterliklerini ölçün.
• İhtiyaçlarınızı karşılayan bir ölçek oluşturun. Örneğin:
  1. Ek desteğe ihtiyacı var.
  2. Bağımsız çalışabilir.
  3. Başkalarına öğretebilir.

Öz Değerlendirme

• Her öğrenciden, kendi performansını en iyi temsil ettiğini düşündüğü tuğlayı seçmesini isteyin.
  • Sarı: Modelimin gitmesi gerektiği yeri ve oraya nasıl gidebileceğini tarif edebileceğimi düşünüyorum.
  • Mavi: Modelimin gitmesi gerektiği yeri ve oraya nasıl gidebileceğini tarif edebilirim.
  • Yeşil: Modelimin gitmesi gerektiği yeri ve oraya nasıl gidebileceğini tarif edebilirim, bir arkadaşımın yapmasına da yardım edebilirim.

Akran Geri Bildirimi

• Öğrencilerin kendi küçük gruplarında, birlikte çalışma deneyimleri hakkında tartışma yapmalarını sağlayın.
• Tartışma sırasında aşağıdaki gibi ifadeler kullanmaya teşvik edin:
  • Şöyle şöyle yapmanı beğendim.
  • Şunu nasıl yaptığını merak ediyorum.

Kodlama İpucu

• Öğrencileriniz ilk hedeflerini tamamladıktan sonra bir harita verilir.
• Öğrencileriniz, programlarını yolculuğun rotasını izleyecek şekilde değiştirmek için haritayı kullanabilir ve mevcut Kodlama Bloklarıyla denemeler yapabilir.

Bu dersi basitleştirmek için:

• LEGO^® Education SPIKE^™ Uygulamasından Kutup Aracı hikayesini ve talimatlarını öğrencilerinize sesli okuyabilirsiniz.
• Yalnızca ilk hedefi yaparak dersi kısaltabilirsiniz.

Bu dersin zorluğunu arttırmak için:

• Leo’nun bir sonraki macerasında öğrencilerin kullanabileceği bir harita oluşturabilirsiniz.
• Daha fazla Kodlama Bloğunu kullanmak için uygulamada Paletin Tamamını Göster’e tıklayabilirsiniz.

• Öğrencilerinizin, Kutupları keşfetme hakkında bir broşür hazırlamak üzere ortak bir araştırma ve yazma projesine katılmalarını sağlayın.

Bu eklenti yapılırsa 45 dakikalık dersten daha uzun sürecektir.

Dil Becerileri: TÜRKÇE DİL BECERİLERİ EKLENTİSİ
T.2.4.4.
Kısa yönergeler yazar. (Öğrencilerin basit yemek tarifi ile çocuk oyunu yönergeleri yazmaları sağlanır.)