Bộ công cụ Học tập SPIKE™ Prime

Tình yêu với Chế độ Ăn chay

Sử dụng dữ liệu dự báo trực tiếp để quyết định xem liệu cây cà chua có cần được tưới nước trong tuần này hay không.

30-45 phút
Trung cấp.
Lớp 6-8
lesson-header

Kế hoạch bài học

1. Chuẩn bị

  • Đọc qua tài liệu dành cho học sinh trên Ứng dụng LEGO® Education SPIKE.

Tham gia (5 phút)

  • Sử dụng các ý tưởng trong phần Tổ chức thảo luận bên dưới để thu hút học sinh vào một cuộc thảo luận liên quan đến bài học này.
  • Giảng giải bài học.

Khám phá (20 phút)

  • Để học sinh của bạn làm việc theo từng cặp để lắp ghép mô hình thang đo cà chua.
  • Yêu cầu trẻ chạy chương trình. Quan sát các phản ứng của trẻ. Nhắc nhở trẻ rằng chúng phải đi vào một thành phố để chương trình có thể hoạt động.
  • Hãy để học sinh của bạn tìm ra cách di chuyển kim theo tỷ lệ tương ứng với lượng mưa được dự báo.

Giải thích (5 phút)

  • Yêu cầu các đội kết hợp với những đội khác nếu trẻ cần được trợ giúp hiệu chỉnh thang đo cà chua.

Chế tạo (15 phút)

  • Để học sinh của bạn thử hiển thị dự báo nhiệt độ cho tuần tiếp theo. Hiển thị một giá trị trên thang đo là một nhiệm vụ khác với hiển thị tổng lượng mưa được dự báo trong một tuần.
  • Đừng quên dành thời gian để dọn dẹp.

6. Đánh giá

  • Cung cấp thông tin phản hồi về hiệu suất của mỗi học sinh.
  • Bạn có thể sử dụng các bảng đánh giá được cung cấp để đơn giản hóa quy trình.

Bắt đầu Thảo luận

Bắt đầu thảo luận các thông tin cụ thể về cách trồng rau củ, nhu cầu và sự khác biệt của chúng.
Đặt những câu hỏi liên quan. Dưới đây là một số ví dụ:

  • Bạn có thể giải thích thời gian tăng trưởng cho bất kỳ loại rau củ nào không?
  • Tại sao rau củ không thể mọc quanh năm ở một số vùng?
  • Mối quan hệ tỷ lệ là gì? Hãy cho học sinh của bạn xem video này để các em có thể nhìn thấy những gì mình sắp phải làm.
lesson-header

Mẹo lắp ghép

Đang nạp Giấy
Bạn có thể nạp bất kỳ loại giấy nào trong thang đo cà chua. Bạn có thể sử dụng tệp tin PDF được cung cấp cho bài học này hoặc yêu cầu học sinh của bạn tự tạo tệp tin PDF của riêng trẻ.

teacher-load-paper

Mẹo lập trình

Chương trình chính

SPIKE Life Hacks VeggieLove Step03-Program - vi-vn

Giải pháp Khả thi

SPIKE Life Hacks VeggieLove Teacher-solution - vi-vn

Khả năng Phân biệt

Đơn giản hóa bài học này bằng cách:

  • Giải thích cách thức tìm ra cách di chuyển kim theo lượng mưa được dự báo

Đưa bài học này lên cấp độ tiếp theo bằng cách:

  • Để học sinh của bạn tạo thẻ ‘nhu cầu về nước tưới’ cho các loại rau củ của riêng trẻ để đưa vào thang đo cà chua
  • Sử dụng các thẻ ‘nhu cầu về nước tưới’ khác nhau trong lớp hoặc trong cùng một nhóm và kiểm chứng cách trẻ có thể hiệu chỉnh lại thang đo cà chua của mình một cách nhanh chóng

Cơ hội Đánh giá

Danh sách Kiểm tra những Mục cần Quan sát của Giáo viên
Tạo một thang đo phù hợp với nhu cầu của bạn, ví dụ:

  1. Đã hoàn thành một phần
  2. Đã hoàn thành toàn bộ
  3. Không thể hoàn thành

Sử dụng các tiêu chí thành công sau đây để đánh giá sự tiến bộ của học sinh:

  • Học sinh có thể hiệu chỉnh một thang đo theo giá trị mà trẻ đang cố gắng đo.
  • Học sinh có thể tạo mối liên kết giữa thao tác dữ liệu mà trẻ đã thực hiện và tình huống thực tế có liên quan.
  • Học sinh có thể hiển thị một giá trị theo thang đo của trẻ (hiệu chỉnh lại).

Tự đánh giá

Yêu cầu mỗi học sinh lựa chọn một viên gạch xếp hình mà trẻ cảm thấy phù hợp nhất với hiệu suất của mình.

  • Màu xanh dương: Tôi có thể làm cho thang đo cà chua của tôi di chuyển theo lượng mưa.
  • Màu vàng: Tôi có thể hiển thị chính xác tổng lượng mưa được dự báo cho tuần tới.
  • Màu tím: Tôi có thể hiển thị chính xác mức nhiệt độ trên thang đo.

Đánh giá từ bạn bè
Khuyến khích học sinh đưa ra ý kiến phản hồi cho các bạn khác bằng cách:

  • Yêu cầu một học sinh cho điểm hiệu quả công việc của một học sinh khác bằng cách sử dụng thang điểm các viên gạch màu nêu trên.
  • Yêu cầu học sinh đưa ra những ý kiến phản hồi mang tính xây dựng cho nhau để tăng cường hiệu quả công việc nhóm trong bài học tiếp theo.
student-07

Mở rộng Kỹ năng Ngôn ngữ

Để kết hợp phát triển các kỹ năng ngôn ngữ:

  • Để học sinh của bạn gặp một người đang làm việc trong ngành nông nghiệp và tìm hiểu xem liệu trẻ có sử dụng các công cụ tương tự hay không. Yêu cầu trẻ so sánh thang đo kỹ năng sáng tạo này với các công cụ thực sự mà những người nông dân đang sử dụng trên cánh đồng.

Lưu ý: Điều này sẽ cần thêm thời gian.

Toán học Mở rộng

Để kết hợp phát triển các kỹ năng toán học:

  • Yêu cầu học sinh của bạn sử dụng cùng một thang đo để hiệu chỉnh các giá trị khác nhau:

    ▷ Tốc độ gió theo thời gian
    ▷ Nhiệt độ theo thời gian

  • Yêu cầu trẻ xác định cách hiệu chuẩn.

Lưu ý: Điều này sẽ cần thêm thời gian.

Định hướng Nghề nghiệp

Những học sinh yêu thích bài học này có thể sẽ quan tâm đến việc khám phá các con đường sự nghiệp này:

  • Nông nghiệp và Làm vườn (Máy móc và Công nghệ Nông nghiệp)
  • Nông nghiệp và Làm vườn (Khoa học Thực phẩm)
  • Nông nghiệp và Làm vườn (Khoa học Làm vườn)
  • Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật & Toán học (Khoa học và Toán học)

Hỗ trợ giáo viên

Học sinh sẽ:

  • Hiệu chỉnh thang đo để hiển thị dữ liệu chính xác theo cách hữu ích và đáng tin cậy

Bộ công cụ Học tập LEGO® Education SPIKE Prime

TIN HỌC

LỚP 6 – KHÁI NIỆM THUẬT TOÁN VÀ BIỂU DIỄN THUẬT TOÁN
Diễn tả được sơ lược khái niệm thuật toán, nêu được một vài ví dụ minh hoạ.
Mô tả được thuật toán đơn giản có các cấu trúc tuần tự, rẽ nhánh và lặp dưới dạng liệt kê hoặc sơ đồ khối.

LỚP 8 – ĐẶC ĐIỂM CỦA THÔNG TIN TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ
Nêu được các đặc điểm của thông tin số: đa dạng, được thu thập ngày càng nhanh và nhiều, được lưu trữ với dung lượng khổng lồ bởi nhiều tổ chức và cá nhân, có tính bản quyền, có độ tin cậy rất khác nhau, có các công cụ tìm kiếm, chuyển đổi, truyền và xử lý hiệu quả.
Trình bày được tầm quan trọng của việc biết khai thác các nguồn thông tin đáng tin cậy, nêu được ví dụ minh hoạ.
Sử dụng được công cụ tìm kiếm, xử lý và trao đổi thông tin trong môi trường số.
Nêu được ví dụ minh hoạ.

Tài liệu dành cho học sinh

Download, view or share the student worksheet, either as an online HTML page or a printable PDF

LEGO, the LEGO logo, the Minifigure, DUPLO, the SPIKE logo, MINDSTORMS and the MINDSTORMS logo are trademarks and/or copyrights of the LEGO Group. ©2020 The LEGO Group. All rights reserved. Use of this site signifies your agreement to the terms of use.