Fantastiske eventyr

Dette forløb introducerer eleverne til computatonel tankegang. De vil begynde at forstå, hvad en sekvens er, være i stand til at følge en vejledning for at oprette en sekvens og beskrive den for deres klassekammerater. De lærer at opdele problemer i mindre dele, identificere årsag og virkning og forstå enkle løkker. Endelig kommer de til at udforske processen med at teste og fejlfinde programmer for at sikre, at programmerne fungerer, som de skal.

Eleverne skal finde måder, hvorpå de kan hjælpe hovedpersonerne, og øve sig i at fortælle om en oplevelse med relevante detaljer. Dette vil bidrage til udviklingen af deres evne til at deltage i samarbejdsorienterede samtaler.