Nhiệm vụ có hướng dẫn 2023-2024

1. Chuẩn bị

• Đọc kỹ toàn bộ tài liệu dành cho học sinh trên Ứng dụng LEGO^® Education SPIKE^™.
• Để hoàn thành bài học này, học sinh cần lắp ráp Đế dẫn động có gắn Cảm biến màu sắc.

2. Tham gia (10 phút)

• Sử dụng các ý tưởng trong phần Tổ chức thảo luận bên dưới để thu hút các em học sinh tham gia thảo luận nội dung liên quan đến bài học này.
• Sử dụng video để giải thích bài học.

3. Khám phá (30 phút)

• Yêu cầu học sinh lắp ráp mô hình Nhiệm vụ có hướng dẫn trên sân chơi.
• Yêu cầu các em làm theo hướng dẫn để viết chương trình điều khiển rô-bốt đi tới mô hình và kích hoạt nó.

4. Giải thích (10 phút)

• Tổ chức thảo luận về các chức năng chính của rô-bốt trong việc kích hoạt mô hình để nâng mối nối.

5. Chế tạo (40 phút)
Yêu cầu mỗi đội thực hành xếp hàng cho rô-bốt của mình và đưa rô-bốt vào một nhiệm vụ để kích hoạt mô hình.

• Hỏi xem học sinh có nhận thấy điều gì mà các em cần đặc biệt lưu ý cho nhiệm vụ không (ví dụ: rô-bốt bắt đầu ở khu vực xuất phát bên trái và kết thúc ở khu vực xuất phát bên phải, rô-bốt vượt qua các nhiệm vụ khác trên đường đi).
• Nhắc học sinh thảo luận kiến thức đã học về cách đi theo vạch để có thể thực hiện những nhiệm vụ khác.
• Đừng quên dành thời gian để dọn dẹp.

6. Đánh giá

• Góp ý về kết quả thực hiện của mỗi học sinh.
• Bạn có thể sử dụng các bảng đánh giá được cung cấp để đơn giản hóa quy trình.

Đặt các câu hỏi như sau để thu hút học sinh tham gia thảo luận về cách sử dụng kiến thức đã học để hoàn thành tốt nhiệm vụ này:

• Rô-bốt đang làm gì?
• Rô-bốt làm thế nào để tiếp cận mô hình?
• Rô-bốt làm thế nào để kích hoạt mô hình?
• Cần phải cân bằng tốc độ và độ chính xác như thế nào để hoàn thành nhiệm vụ này?

Hãy cho học sinh xem video này để các em̉ biết những việc phải làm.

Thiết lập mô hình Nhiệm vụ có hướng dẫn
Chia sẻ những lời khuyên sau đây với học sinh khi các em đang thiết lập mô hình:

• Tham khảo Sách quy tắc chơi cùng rô-bốt để biết vị trí chính xác của mô hình trên thảm.

• Hãy chắc chắn rằng mô hình được lắp ghép đúng cách và hoạt động bình thường.
• Thận trọng khi lắp Khóa kép và đặt mô hình vào đúng vị trí trên thảm.

Chương trình chính

Đơn giản hóa bài học này bằng cách:

• Xem lại giáo án của Trại huấn luyện 3, trong đó giải thích các cách sử dụng Cảm biến màu sắc sắc để đi theo vạch (ví dụ: chế độ màu hoặc chế độ Cường độ đèn phản chiếu.)

Đưa bài học này lên cấp độ cao hơn bằng cách:

• Thay đổi chương trình để bắt đầu từ khu vực xuất phát phù hợp.
• Chỉ định một thử thách khác trong số các thử thách của Giải đấu FIRST LEGO năm nay để học sinh hoàn thành trước hoặc sau khi nhiệm vụ này.

Danh sách kiểm tra những mục cần quan sát
Tạo thang đánh giá phù hợp với nhu cầu của bạn, ví dụ:
1. Hoàn thành một phần
2. Hoàn thành toàn bộ
3. Hoàn thành tốt hơn mong đợi

Sử dụng các tiêu chí thành công sau đây để đánh giá sự tiến bộ của học sinh:

• Học sinh đã làm việc nhóm hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ.
• Học sinh đã làm việc nhóm hiệu quả để hoàn thành nhiều nhiệm vụ trong cùng một lượt chơi.
• Học sinh có thể trình bày về rô-bốt, chương trình và chiến lược thực hiện nhiệm vụ của mình, trong đó giải thích cách thức hoàn thành tốt mỗi nhiệm vụ.

Tự đánh giá
Yêu cầu từng học sinh chọn một khối gạch mà các em cảm thấy thể hiện đúng nhất kết quả của mình.

• Xanh dương: Em đã hoàn thành tốt một nhiệm vụ.
• Vàng: Em đã hoàn thành tốt nhiều nhiệm vụ.
• Tím: Cùng với đội của mình, em đã trình bày về rô-bốt, chương trình và chiến lược thực hiện nhiệm vụ cho huấn luyện viên, trong đó có sự tham gia của từng thành viên trong đội.

Phản hồi từ bạn bè
Khuyến khích học sinh đóng góp ý kiến cho các bạn khác bằng cách:

• Yêu cầu học sinh chấm điểm thành quả của học sinh khác bằng cách sử dụng thang điểm biểu thị bằng khối gạch màu ở trên.
• Yêu cầu học sinh đóng góp ý kiến mang tính xây dựng để nâng cao thành tích của cả nhóm trong bài học tiếp theo.

Để kết hợp phát triển các kỹ năng ngôn ngữ, hãy:

• Yêu cầu học sinh chuẩn bị và trình bày về cách thức xây dựng chiến lược hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ trong thời gian ngắn nhất.

Lưu ý: Hoạt động này sẽ kéo dài thời lượng bài học.

Những học sinh yêu thích bài học này có thể sẽ quan tâm đến việc khám phá các con đường nghề nghiệp sau đây:

• Sản xuất và Kỹ thuật (Tiền kỹ thuật)
• Công nghệ thông tin (Lập trình máy tính)