Trại huấn luyện 1: Dẫn động Vòng quanh

1. Chuẩn bị

• Đọc qua tài liệu dành cho học sinh trên Ứng dụng LEGO^® Education SPIKE^™.
• Nếu bạn cảm thấy điều này là cần thiết, hãy lên kế hoạch cho một bài học bằng cách sử dụng tài liệu khởi động trong ứng dụng. Điều này sẽ giúp học sinh của bạn làm quen với LEGO^® Education SPIKE^™ Prime.

2. Tham gia (5 phút)

• Sử dụng các ý tưởng trong phần Tổ chức thảo luận bên dưới để thu hút học sinh vào một cuộc thảo luận liên quan đến bài học này.
• Sử dụng video để giải thích bài học.

3. Khám phá (20 phút)

• Để học sinh của bạn làm việc theo từng cặp để lắp ghép mô hình Đế dẫn động Thực tế.
• Hãy cho trẻ một khoảng thời gian để sử dụng các ngăn xếp lập trình được cung cấp nhằm khám phá sự chuyển động của Đế dẫn động.
• Yêu cầu trẻ thay đổi các giá trị và tham số của các khối cũng như quan sát hiệu ứng.

4. Giải thích (5 phút)

• Tổ chức một cuộc thảo luận về tầm quan trọng của việc lập kế hoạch cho từng bước thực hiện trong chương trình.
• Giải thích mã giả là gì và nó có thể giúp ích như thế nào trong quá trình lập kế hoạch chương trình.

5. Chế tạo (15 phút)

• Yêu cầu học sinh của bạn tìm cách di chuyển Đế dẫn động trong một hình vuông.
• Đặt ra thử thách điều hướng và khuyến khích học sinh kiểm tra các kỹ năng của mình.
• Đừng quên dành thời gian để dọn dẹp.

6. Đánh giá

• Cung cấp thông tin phản hồi về hiệu suất của mỗi học sinh.
• Bạn có thể sử dụng các bảng đánh giá được cung cấp để đơn giản hóa quy trình.

Điều hướng qua các chướng ngại vật trên sân thi đấu rô-bốt chính là chìa khóa để thành công. Thu hút học sinh của bạn tham gia vào cuộc thảo luận bằng cách yêu cầu trẻ:

• Mô tả một chiến thuật trên sân liên quan đến môn thể thao yêu thích của trẻ
• Liệt kê tất cả các chuyển động mà trẻ nghĩ Đế dẫn động của trẻ sẽ có thể thực hiện

Hãy cho học sinh của bạn xem video này để các em có thể nhìn thấy những gì chúng sắp phải làm.

Đế dẫn động Đơn giản
Sử dụng mô hình Đế dẫn động Đơn giản không có cảm biến. Hãy nhớ sử dụng kẹp cáp.

Chương trình chính

Giải pháp Khả thi

Các chương trình khác

Đơn giản hóa bài học này bằng cách:

• Dành thêm thời gian để giải thích những gì đang được kiểm soát bởi từng tham số của các khối chương trình

Đưa bài học này lên cấp độ tiếp theo bằng cách:

• Yêu cầu học sinh của bạn sử dụng Cảm biến Con quay Hồi chuyển để lập trình Đế dẫn động có thể di chuyển trong một hình vuông
• Thử nghiệm tốc độ và độ chính xác trên một bề mặt lớn hơn, như bàn thi đấu

Danh sách Kiểm tra những Mục cần Quan sát của Giáo viên
Tạo một thang đo phù hợp với nhu cầu của bạn, ví dụ:

1. Đã hoàn thành một phần
2. Đã hoàn thành toàn bộ
3. Không thể hoàn thành

Sử dụng các tiêu chí thành công sau đây để đánh giá sự tiến bộ của học sinh:

• Học sinh có thể chọn các khối thích hợp để thực hiện các chuyển động có kiểm soát.
• Học sinh có thể thay đổi tham số của các khối theo cách lặp lại.
• Học sinh có thể xếp chồng các khối di chuyển thích hợp lại với nhau để tạo lập chương trình.

Tự đánh giá

Yêu cầu mỗi học sinh lựa chọn một viên gạch xếp hình mà trẻ cảm thấy phù hợp nhất với hiệu suất của mình.

• Màu xanh dương: Tôi đã làm cho Đế dẫn động di chuyển theo những cách khác nhau.
• Màu vàng: Tôi đã tạo lập các chương trình khác nhau để di chuyển Đế dẫn động trong một hình vuông.
• Màu tím: Tôi đã kết hợp các loại chuyển động khác nhau để điều hướng thành công xung quanh chướng ngại vật.

Đánh giá từ bạn bè
Khuyến khích học sinh đưa ra ý kiến phản hồi cho các bạn khác bằng cách:

• Yêu cầu một học sinh cho điểm hiệu quả công việc của một học sinh khác bằng cách sử dụng thang điểm các viên gạch màu nêu trên.
• Yêu cầu học sinh đưa ra những ý kiến phản hồi mang tính xây dựng cho nhau để tăng cường hiệu quả công việc nhóm trong bài học tiếp theo.

Để kết hợp phát triển các kỹ năng ngôn ngữ:

• Yêu cầu học sinh của bạn tìm cách di chuyển chính xác nhất trong khoảng cách 2 mét bằng cách chinh phục các tùy chọn sau:

  Di chuyển trong vài giây
  Di chuyển theo số độ
  Di chuyển theo số vòng xoay
  Di chuyển bằng cảm biến

• Yêu cầu trẻ chuẩn bị một tài liệu giải thích rằng trẻ sẽ sử dụng từng tùy chọn trong (những) trường hợp nào và tại sao.

Lưu ý: Điều này sẽ cần thêm thời gian.

Để kết hợp phát triển các kỹ năng toán học:

Khi tính toán khoảng cách với Đế dẫn động:

• Dẫn động về phía trước trong một giây, một vòng xoay hoặc theo số độ nhất định. Sử dụng điều này làm cơ sở để ước tính tổng khoảng cách dựa trên khoảng cách đã di chuyển.
• Tính toán chu vi của bánh xe và sử dụng con số này để đo khoảng cách đã di chuyển (chu vi = Pi x đường kính, x hoặc chu vi = Pi x 2 x bán kính)

Lưu ý: Điều này sẽ cần thêm thời gian.

Những học sinh yêu thích bài học này có thể sẽ quan tâm đến việc khám phá các con đường sự nghiệp này:

• Khoa học Sức khỏe (Nghề nghiệp thuộc lĩnh vực Y tế & Sức khỏe)
• Công nghệ Thông tin (Lập trình Trò chơi)