Bộ công cụ Học tập SPIKE™ Prime

Lên ý tưởng, theo cách của LEGO!

Sử dụng gạch LEGO® để tạo ra những ý tưởng sáng tạo.

30-45 phút
Người bắt đầu
Lớp 6-8
lesson-header

Kế hoạch bài học

1. Chuẩn bị

  • Đọc qua tài liệu dành cho học sinh trên Ứng dụng LEGO® Education SPIKE.
  • Nếu bạn cảm thấy điều này là cần thiết, hãy lên kế hoạch cho một bài học bằng cách sử dụng tài liệu khởi động trong ứng dụng. Điều này sẽ giúp học sinh của bạn làm quen với LEGO® Education SPIKE Prime.

2. Tham gia (5 phút)

  • Sử dụng các ý tưởng trong phần Tổ chức thảo luận bên dưới để thu hút học sinh vào một cuộc thảo luận liên quan đến bài học này.
  • Sử dụng video để giải thích bài học.

3. Khám phá (8 phút)

  • Giải thích cách sử dụng Bộ não làm đồng hồ đếm ngược bằng cách sử dụng chương trình 3 và 5 phút đã được cung cấp sẵn.
  • Yêu cầu học sinh suy nghĩ trong 3 phút.
  • Cho các em 5 phút để phác thảo hoặc xây dựng ý tưởng.

4. Giải thích (10 phút)

  • Cho các em 5 phút để chia sẻ ý tưởng trong nhóm.
  • Cho các em thêm 5 phút để thảo luận về ý tưởng và chọn ra ý tưởng tốt nhất.

5. Chế tạo (15 phút)

  • Cho mỗi nhóm 5 phút để xây dựng ý tưởng đã chọn.
  • Đảm bảo các em sẽ hiểu rằng mô hình đó không cần phải hoạt động. Nó chỉ là một khái niệm.
  • Mỗi nhóm làm một video giải thích ý tưởng.
  • Đừng quên dành thời gian để dọn dẹp.

6. Đánh giá

  • Cung cấp thông tin phản hồi về hiệu suất của mỗi học sinh.
  • Bạn có thể sử dụng các bảng đánh giá được cung cấp để đơn giản hóa quy trình.

Bắt đầu Thảo luận

Bắt đầu một cuộc thảo luận về những gì khiến các học sinh của bạn không thích về buổi sáng của họ. Nói về những điều mà các em có thể cải thiện, như:

  • Làm thế nào để báo thức giúp các em thức dậy
  • Cách các em làm bữa sáng
  • Cách các em đánh răng
  • Cách mặc quần áo

Gợi ý: Sử dụng từ khóa "bữa sáng tự động" để tìm video trực tuyến để kích thích quá trình suy nghĩ của các em.

Hãy cho học sinh của bạn xem video này để các em có thể nhìn thấy những gì chúng sắp phải làm.

lesson-header

Mẹo lắp ghép

Chuẩn bị thêm tài liệu
Cung cấp các vật dụng sau đây có thể hữu ích trong phần lên ý tưởng:

  • Giấy
  • Kéo
  • Băng dính
  • Bút chì

Quan trọng nhất, khuyến khích học sinh sử dụng trí tưởng tượng!

Kết hợp các viên gạch LEGO
Hãy chắc chắn rằng học sinh của bạn hiểu rằng các em có thể sử dụng các vật dụng này để kết hợp với các viên gạch LEGO, như được minh họa trong video.

Mẹo lập trình

Chương trình chính

SPIKE Extra resources Ideas Step03-Program - vi-vn

Giải pháp Khả thi

SPIKE Extra resources Ideas Teacher Solution - vi-vn

Khả năng Phân biệt

Đơn giản hóa bài học này bằng cách:

  • Thu hẹp chủ đề vào một lĩnh vực cụ thể (ví dụ: làm bữa sáng)
  • Chạy bài học này như một hoạt động của cả lớp thay vì hoạt động của nhóm. Điều này sẽ giúp dễ dàng quản lý thời gian giữa các bước
  • Thay vì sử dụng Bộ não và lập trình, hãy quản lý thời gian theo một cách khác (ví dụ: đồng hồ bấm giờ, hẹn giờ, đồng hồ)

Đưa bài học này lên cấp độ tiếp theo bằng cách:

  • Tạo điều kiện cho phần chia sẻ trong lớp. Điều này sẽ khuyến khích sự tham gia và nâng cao chất lượng ý tưởng
  • Tổ chức phần lên ý tưởng thứ hai vào một ngày khác và đánh giá với học sinh của bạn về cách mà các em tiến bộ so với buổi đầu tiên
  • Kết hợp phần mở rộng - nghệ thuật ngôn ngữ

Cơ hội Đánh giá

Danh sách Kiểm tra những Mục cần Quan sát của Giáo viên
Tạo một thang đo phù hợp với nhu cầu của bạn, ví dụ:

  1. Đã hoàn thành một phần
  2. Đã hoàn thành toàn bộ
  3. Không thể hoàn thành

Sử dụng các tiêu chí thành công sau đây để đánh giá sự tiến bộ của học sinh:

  • Học sinh tạo ra nhiều ý tưởng về một chủ đề.
  • Học sinh đã sử dụng các vật dụng lên ý tưởng khác nhau trong suốt quá trình.
  • Học sinh có thể chọn ý tưởng theo tiêu chí cụ thể và mô tả chúng cho các bạn khác.

Tự đánh giá

Yêu cầu mỗi học sinh lựa chọn một viên gạch xếp hình mà trẻ cảm thấy phù hợp nhất với hiệu suất của mình.

  • Màu xanh dương: Tôi đã tạo ra rất nhiều ý tưởng để cải thiện thói quen buổi sáng của mình.
  • Màu vàng: Tôi đã tham gia một cuộc thảo luận về ý tưởng của mọi người và chọn ra ý tưởng mà tôi nghĩ là tốt nhất.
  • Màu tím: Tôi đã sử dụng mô hình mẫu để mô tả ý tưởng của mình và thể hiện các nguyên tắc của nó.

Đánh giá từ bạn bè
Khuyến khích học sinh đưa ra ý kiến phản hồi cho các bạn khác bằng cách:

  • Yêu cầu một học sinh cho điểm hiệu quả công việc của một học sinh khác bằng cách sử dụng thang điểm các viên gạch màu nêu trên.
  • Yêu cầu học sinh đưa ra những ý kiến phản hồi mang tính xây dựng cho nhau để tăng cường hiệu quả công việc nhóm trong bài học tiếp theo.
student-09

Mở rộng Kỹ năng Ngôn ngữ

Để kết hợp phát triển các kỹ năng ngôn ngữ:

  • Yêu cầu học sinh của bạn sử dụng các bản phác thảo, mô phỏng hoặc các phương tiện khác để trình bày các ý tưởng mà chúng đã tạo ra trong quá trình động não.
  • Yêu cầu mỗi học sinh đưa ra một tài liệu sáng tạo trong đó mô tả ý tưởng tốt nhất của các em.

Lưu ý: Điều này sẽ cần thêm thời gian.

Hỗ trợ giáo viên

Học sinh sẽ:

  • Sử dụng công cụ tạo và tạo ý tưởng

Bộ công cụ Học tập LEGO® Education SPIKE Prime

Môn Công Nghệ

Lớp 8 – Thiết kế Kỹ Thuật

  • Trình bày được mục đích và vai trò của thiết kế kĩ thuật.
  • Kể tên được một số ngành nghề chính liên quan tới thiết kế.
  • Mô tả được các bước cơ bản trong thiết kế kĩ thuật.
  • Thiết kế được một sản phẩm đơn giản theo gợi ý, hướng dẫn

Môn Tin Học

Lớp 6 Chủ đề E.Ứng dụng tin học.

  • Trình bày được tác dụng của công cụ căn lề, định dạng, tìm kiếm, thay thế trong phần mềm soạn thảo văn bản.
  • Thực hiện được việc định dạng văn bản, trình bày trang văn bản và in.
  • Sử dụng được công cụ tìm kiếm và thay thế của phần mềm soạn thảo.
  • Trình bày được thông tin ở dạng bảng.
  • Soạn thảo được văn bản phục vụ học tập và sinh hoạt hàng ngày.
  • Nêu được các chức năng đặc trưng của những phần mềm soạn thảo văn bản.
  • Sắp xếp được một cách logic và trình bày được dưới dạng sơ đồ tư duy các ý tưởng, khái niệm.
  • Giải thích được lợi ích của sơ đồ tư duy, nêu được nhu cầu sử dụng phần mềm sơ đồ tư duy trong học tập và trao đổi thông tin.
  • Sử dụng được phần mềm để tạo sơ đồ tư duy đơn giản phục vụ học tập và trao đổi thông tin.

Tài liệu dành cho học sinh

Download, view or share the student worksheet, either as an online HTML page or a printable PDF

LEGO, the LEGO logo, the Minifigure, DUPLO, the SPIKE logo, MINDSTORMS and the MINDSTORMS logo are trademarks and/or copyrights of the LEGO Group. ©2020 The LEGO Group. All rights reserved. Use of this site signifies your agreement to the terms of use.