Lên ý tưởng, theo cách của LEGO!

1. Chuẩn bị

• Đọc qua tài liệu dành cho học sinh trên Ứng dụng LEGO^® Education SPIKE^™.
• Nếu bạn cảm thấy điều này là cần thiết, hãy lên kế hoạch cho một bài học bằng cách sử dụng tài liệu khởi động trong ứng dụng. Điều này sẽ giúp học sinh của bạn làm quen với LEGO^® Education SPIKE^™ Prime.

2. Tham gia (5 phút)

• Sử dụng các ý tưởng trong phần Tổ chức thảo luận bên dưới để thu hút học sinh vào một cuộc thảo luận liên quan đến bài học này.
• Sử dụng video để giải thích bài học.

3. Khám phá (8 phút)

• Giải thích cách sử dụng Bộ não làm đồng hồ đếm ngược bằng cách sử dụng chương trình 3 và 5 phút đã được cung cấp sẵn.
• Yêu cầu học sinh suy nghĩ trong 3 phút.
• Cho các em 5 phút để phác thảo hoặc xây dựng ý tưởng.

4. Giải thích (10 phút)

• Cho các em 5 phút để chia sẻ ý tưởng trong nhóm.
• Cho các em thêm 5 phút để thảo luận về ý tưởng và chọn ra ý tưởng tốt nhất.

5. Chế tạo (15 phút)

• Cho mỗi nhóm 5 phút để xây dựng ý tưởng đã chọn.
• Đảm bảo các em sẽ hiểu rằng mô hình đó không cần phải hoạt động. Nó chỉ là một khái niệm.
• Mỗi nhóm làm một video giải thích ý tưởng.
• Đừng quên dành thời gian để dọn dẹp.

6. Đánh giá

• Cung cấp thông tin phản hồi về hiệu suất của mỗi học sinh.
• Bạn có thể sử dụng các bảng đánh giá được cung cấp để đơn giản hóa quy trình.

Bắt đầu một cuộc thảo luận về những gì khiến các học sinh của bạn không thích về buổi sáng của họ. Nói về những điều mà các em có thể cải thiện, như:

• Làm thế nào để báo thức giúp các em thức dậy
• Cách các em làm bữa sáng
• Cách các em đánh răng
• Cách mặc quần áo

Gợi ý: Sử dụng từ khóa "bữa sáng tự động" để tìm video trực tuyến để kích thích quá trình suy nghĩ của các em.

Hãy cho học sinh của bạn xem video này để các em có thể nhìn thấy những gì chúng sắp phải làm.

Chuẩn bị thêm tài liệu
Cung cấp các vật dụng sau đây có thể hữu ích trong phần lên ý tưởng:

• Giấy
• Kéo
• Băng dính
• Bút chì

Quan trọng nhất, khuyến khích học sinh sử dụng trí tưởng tượng!

Kết hợp các viên gạch LEGO
Hãy chắc chắn rằng học sinh của bạn hiểu rằng các em có thể sử dụng các vật dụng này để kết hợp với các viên gạch LEGO, như được minh họa trong video.

Chương trình chính

Giải pháp Khả thi

Đơn giản hóa bài học này bằng cách:

• Thu hẹp chủ đề vào một lĩnh vực cụ thể (ví dụ: làm bữa sáng)
• Chạy bài học này như một hoạt động của cả lớp thay vì hoạt động của nhóm. Điều này sẽ giúp dễ dàng quản lý thời gian giữa các bước
• Thay vì sử dụng Bộ não và lập trình, hãy quản lý thời gian theo một cách khác (ví dụ: đồng hồ bấm giờ, hẹn giờ, đồng hồ)

Đưa bài học này lên cấp độ tiếp theo bằng cách:

• Tạo điều kiện cho phần chia sẻ trong lớp. Điều này sẽ khuyến khích sự tham gia và nâng cao chất lượng ý tưởng
• Tổ chức phần lên ý tưởng thứ hai vào một ngày khác và đánh giá với học sinh của bạn về cách mà các em tiến bộ so với buổi đầu tiên
• Kết hợp phần mở rộng - nghệ thuật ngôn ngữ

Danh sách Kiểm tra những Mục cần Quan sát của Giáo viên
Tạo một thang đo phù hợp với nhu cầu của bạn, ví dụ:

1. Đã hoàn thành một phần
2. Đã hoàn thành toàn bộ
3. Không thể hoàn thành

Sử dụng các tiêu chí thành công sau đây để đánh giá sự tiến bộ của học sinh:

• Học sinh tạo ra nhiều ý tưởng về một chủ đề.
• Học sinh đã sử dụng các vật dụng lên ý tưởng khác nhau trong suốt quá trình.
• Học sinh có thể chọn ý tưởng theo tiêu chí cụ thể và mô tả chúng cho các bạn khác.

Tự đánh giá

Yêu cầu mỗi học sinh lựa chọn một viên gạch xếp hình mà trẻ cảm thấy phù hợp nhất với hiệu suất của mình.

• Màu xanh dương: Tôi đã tạo ra rất nhiều ý tưởng để cải thiện thói quen buổi sáng của mình.
• Màu vàng: Tôi đã tham gia một cuộc thảo luận về ý tưởng của mọi người và chọn ra ý tưởng mà tôi nghĩ là tốt nhất.
• Màu tím: Tôi đã sử dụng mô hình mẫu để mô tả ý tưởng của mình và thể hiện các nguyên tắc của nó.

Đánh giá từ bạn bè
Khuyến khích học sinh đưa ra ý kiến phản hồi cho các bạn khác bằng cách:

• Yêu cầu một học sinh cho điểm hiệu quả công việc của một học sinh khác bằng cách sử dụng thang điểm các viên gạch màu nêu trên.
• Yêu cầu học sinh đưa ra những ý kiến phản hồi mang tính xây dựng cho nhau để tăng cường hiệu quả công việc nhóm trong bài học tiếp theo.

Để kết hợp phát triển các kỹ năng ngôn ngữ:

• Yêu cầu học sinh của bạn sử dụng các bản phác thảo, mô phỏng hoặc các phương tiện khác để trình bày các ý tưởng mà chúng đã tạo ra trong quá trình động não.
• Yêu cầu mỗi học sinh đưa ra một tài liệu sáng tạo trong đó mô tả ý tưởng tốt nhất của các em.

Lưu ý: Điều này sẽ cần thêm thời gian.